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小学语文读写训练教学浅析(论文原稿) 小学语文读写训练教学浅析(论文原稿)

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《小学语文读写训练教学浅析(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....而且有完整的参与实践。我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主程序民主和实质民主直接民主和间接民主人民民主和国家意志相统,是全链条全方位全覆盖的民主,是最广泛最真实最管用的社会主义民主。这是以习近平同志为核心的党中央对全过程人民民主最为集中最为权威的科学阐释。年月日,在党的十届中全会审议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议中,次提到全过程人民民主,分别出现在决议的第部分新时代社会主要矛盾党的十大以来政治建设的成就,以及第部分新时代新作为等相关内容。我国已经形成了政党协商人大协商政府协商政协协商人民团体协商基层协商以及社会组织协商等协商民主的渠道,并深入开展政治协商立法协商行政协商民主协商社会协商基层协商等多种协商,建立健全提案会议座谈论证听证公示评估咨询网络等多种协商方式。完整的参与实践和民主过程选举协商决策管理监督全过程人民民主,既重视选举,也重视选举后的治理以及人民的有效有序参与。作为种多环节的民主,全过程人民民主包括选举协商决策管理监督,这些环节相互衔接,形成整体......”

2、“.....选举。选举解决的是授权,讲求的是民主,人民通过直接或间接的方式选举产生各级人大代表,组成人大,统行使国家权力或者通过直接或间接的方式选举产生基层群众性自治组织的组成人员村民代表居民代表,参与管理城乡基层公共事务和公益事业。协商。协商解决的是共识,讲求的是理性和宽容,既包括决策前的协商,也包括决策中和决策后的协商。只有经过充分协商的决策在执行过程中受到的阻力最小最有可能得到人民群众特别是利益相关者的理解和支持。决策。决策解决的是选择,讲求的是科学,即对特定问题提出若干种解决方案,对方案进行的选择。不管是按照多数决的委员会决策,还是按照首长负责制的长制决策,本质是尊重事物发展的规律。管理。管理解决的是秩序,讲求的是效率,管理有效就是要将国家和社会事务经济文化事业处理妥当。监督。监督解决的是规范,讲求的是有力。把权力关到制度的笼子,强化人民对干部的监督,对公权力行使的监督,从而体现人民是权力的所有者的主体地位主权者的地位。这个环节,授权的民主性议事的协商性决策的科学性管理的有效性监督的有力性,充分保证了全过程民主所体现出的平等参与平等发展的政治旨向......”

3、“.....主要涉及个方面的权利,即选举权,以及知情权参与权表达权监督权。选举在整个民主体系的各环节中最为重要,因为这是民主的初始环节。人民作为国家权力的所有者,由于国家规模太大无法直接行使国家权力,因此通过直接或间接的方式选举产生各级人大代表,由各级人大代表代表人民的利益行使国家权力。前些年出现的湖南衡阳拉票贿选案和辽宁省拉票贿选案的性质极其恶劣,其本质就是对社会主义民主政治制度的挑战,对人民代表大会制度挑战,实际上也严重侵犯和伤害了人民的选举权。知情权,解决的是信息不对称问题。事务现场体验感,体现在民主制度的执行。党的十届中全会强调,全面深化改革的总目标,就是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,这里的国家治理体系就是系列制度体系,党的十届中全会总结为十个制度和制度体系。国家治理能力,就是这些制度的执行力。作为十个制度和制度体系的重要组成部分,人民当家作主制度体系,必须通过切实的执行过程来体现。只有民主制度,没有民主制度的执行,就只能是句空话,不能落地生根。有效性。与过程的真实性直接相联系的就是民主的有效性,即结果的管用性。有效管用的意思是......”

4、“.....增强党的全面领导和长期执政的合法性正当性,也具有吸纳民智体现民意代表民利开发民力的良好作用。归结为点,就是民主能够切切实实地解决人民群众实际生活中遇到的问题,就是民主的成果应该被全体人民共享,而不能成为少数人的私产。人民在民主问题上有获得感,民主参与的期望能够在参与实践中得以实现。完整性和全过程性是全过程人民民主的重要特征和突出特点。完整性,是全过程人民民主全面性的必然要求,在民主过程中,体现为既有完整的制度程序,也有完整的参与实践。没有参与实践,或者参与实践不完整,民主的链条就有可能断裂。因此,我们强调民主的完整性,旨在强调不应过分关注民主流程中个环节,而应该发挥各个环节的相互衔接相互补充的作用,形成整体合力。人民民主的全过程性,至少包括人民意志的形成,即将单个的分散的个性化的利益诉求,通过整合机制集合成为种公益利益或者公共意志,这是第步。第步,人民意志形成之后,通过转化机制将人民的利益要求转化为国家根本性的全局性的长期性的集体意志。第步,国家意志转化为经济社会效果群众的自觉行动。人民群众有各种各样的利益诉求......”

5、“.....我国的民主集中制和党的群众路线,就可以实现这种转变。即党的群众路线,实现从群众中来,通过民主集中制的工作机制转变为公共利益和国家决策,再到群众中去,这来往,就实现了民主的利益表达利益调处。另方面,人大系统政府系统政协系统多党合作系统以及工青妇等群团系统将分散在社会不同阶层不同领域不同行业不同区域的人们诉求进行搜集整理,以制度化的渠道转变为公共意志国家意志。全过程人民民主的理论逻辑与体系框架讲稿。全过程人民民主是习近平同志在建党百周年之际提出的缘于中国实践带有中国风格体现中国特色具有中国气派的新概念,深刻揭示了我国人民当家作主的人民性这本质特征。发展全过程人民民主,是新时代中国特色社会主义进入新阶段后推动中国式民主的新命题新理念新部署,是当代中国民主政治发展的生动实践。这充分彰显了社会主义民主的显著优势,充分体现出以习近平同志为核心的党中央对社会主义民主政治建设规律的新认识。全过程人民民主新理念提出的过程与背景习近平同志在年月日庆祝中国共产党成立百周年大会上的重要讲话中首次提出践行以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主......”

6、“.....节俭从生活所迫成为社会美德,是中华民族几千年来的历史选择,因此,厉行节俭不仅是个人私德,更是社会公德,节俭作为种传统美德和价值追求,无论在个人层面社会层面还是国家层面,都应当大力提倡和弘扬。俭以养德随着社会的发展,节俭逐渐从种生活需要成为种道德规范。国时期的诸葛亮在诫子书中说‚夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。‛说的是俭朴的生活习惯,能够培养良好的道德品质。节俭何以能培养良好的道德呢北宋司马光在其家书训俭示康中讲得非常清楚‚有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲,君子寡欲,则不役于物,可以直道而行小人寡欲,则能谨身节用,远罪丰家。‛在他看来,节俭可以遏制人的欲望,人若无欲望,就能直道而行。粮食节约行动方案也提出要‚坚决遏制餐饮消费环节浪费‛,节约是维护粮食安全的重要举措。因此,在当今社会,我们仍然要大力提倡节俭,这并非个可有可无的小问题,而是事关中华民族生死存亡的大事情。今后我们既需要进步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻节约光荣的氛围,要倡导全体人民从点滴做起,努力做勤俭节约的践行者奢靡之风的防范者......”

7、“.....如遏制婚事丧事大操大办铺张浪费,必要时还要出台相关法规和政策,如禁止制作发布传播宣扬暴饮暴食等浪费行为的节目或者音视频信息。年月日,中共中央国务院印发的新时代公民道德建设实施纲要,也提要出要‚及时把实践中广泛认同较为成熟操作性强的道德要求转化为法律规范,推动社会诚信见义勇为志愿服务勤劳节俭孝老爱亲保护生态等方面的立法工作‛。论语为政篇中有‚节用而爱人‛之语,孔子把节俭与爱人并列,意思是执政者要节省财才,并把节省下的财力施予民众,用以改善他们的生活。孔子大力倡导节俭,他在论语佾篇中认为‚礼,与其奢也,宁俭丧,与其易也,宁戚。‛主张在礼节仪式上与其奢侈,不如节俭在丧事上大操大办,不如心中悲戚。他本人也能做到‚饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣‛。他还要求君子要做到‚食无求饱,居无求安‛,他也特别推崇颜回箪食瓢饮而不改其乐的俭朴生活。西汉文帝倡导节俭,原本计划修建个露台,找人核算了下,工程造价需要百金,文帝知道后说‚百金,中人十家之产也。吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为,‛于是放弃了修建露台的打算。以勤俭涵养为政之德论文原稿......”

8、“.....节约是维护粮食安全的重要举措。因此,在当今社会,我们仍然要大力提倡节俭,这并非个可有可无的小问题,而是事关中华民族生死存亡的大事情。今后我们既需要进步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻节约光荣的氛围,要倡导全体人民从点滴做起,努力做勤俭节约的践行者奢靡之风的防范者,让节俭成为全民自觉还需要持续推进移风易俗,如遏制婚事丧事大操大办铺张浪费,必要时还要出台相关法规和政策,如禁止制作发布传播宣扬暴饮暴食等浪费行为的节目或者音视频信息。年月日,中共中央国务院印发的新时代公民道中央人大工作会议上强调我国全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践。我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主程序民主和实质民主直接民主和间接民主人民民主和国家意志相统,是全链条全方位全覆盖的民主,是最广泛最真实最管用的社会主义民主。这是以习近平同志为核心的党中央对全过程人民民主最为集中最为权威的科学阐释。年月日,在党的十届中全会审议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议中,次提到全过程人民民主......”

9、“.....我国已经形成了政党协商人大协商政府协商政协协商人民团体协商基层协商以及社会组织协商等协商民主的渠道,并深入开展政治协商立法协商行政协商民主协商社会协商基层协商等多种协商,建立健全提案会议座谈论证听证公示评估咨询网络等多种协商方式。完整的参与实践和民主过程选举协商决策管理监督全过程人民民主,既重视选举,也重视选举后的治理以及人民的有效有序参与。作为种多环节的民主,全过程人民民主包括选举协商决策管理监督,这些环节相互衔接,形成整体,保证人民群众依法行使各项民主权利。选举。选举解决的是授权,讲求的是民主,人民通过直接或间接的方式选举产生各级人大代表,组成人大,统行使国家权力或者通过直接或间接的方式选举产生基层群众性自治组织的组成人员村民代表居民代表,参与管理城乡基层公共事务和公益事业。协商。协商解决的是共识,讲求的是理性和宽容,既包括决策前的协商,也包括决策中和决策后的协商。只有经过充分协商的决策在执行过程中受到的阻力最小最有可能得到人民群众特别是利益相关者的理解和支持。决策。决策解决的是选择,讲求的是科学,即对特定问题提出若干种解决方案......”

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