1、“.....很多孩子并不是因为兴趣而参加锻炼，而是为了完成任务。没养成运动的习惯是当代中小学生体育锻炼中比较严重的问题，那么我们的室内课此时所起的作用尤为重要。首先是意识先于行动。要培养中小学生良好的运动习惯，应先提高他们对体育运动的认识，再制订相宜的锻炼计划并坚持每天锻炼。通过室内体育课程有效手段的教学......”。

2、“.....这样可以促进学生的习惯养成。室内体育教学的作用与价值室内体育与室外体育的最大不同在于场地的区别，传统的室外体育我们都是以身体技能的学习为主，健康知识为辅，那么室内体育恰恰相反，我们以体育健康知识为主，身体锻炼为辅，方面可以培养学生对体育课的兴趣，方面提高了学生对体育内涵的理解......”。

3、“.....体育的教学不应只是专项技能的学习，它应该包括理论与实践两个部分，者相辅相成，缺不可。单单的动作技能并不能满足学生体育知识的学习，而室内课很大程度上弥补了室外课的不足，可以通过多媒体教学让学生了解更多的体育健康知识，利用现代化教学可以直观地将现场展示出来。中小学室内体育课程现状中存在的问题虽然素质教育的呼声越来越高......”。

4、“.....但很多学校出于诸多原因，对体育教学并不重视，室内体育更谈不上教学，很多学校甚至没有室内体育课这说法，再加上自然环境的不定性，遇到雨水天气直接改成自习课等现象并不罕见。室内体育教学的作用与价值室内体育与室外体育的最大不同在于场地的区别，传统的室外体育我们都是以身体技能的学习为主，健康知识为辅......”。

5、“.....我们以体育健康知识为主，身体锻炼为辅，方面可以培养学生对体育课的兴趣，方面提高了学生对体育内涵的理解。体育课程的增加也为体育文化的传播提供了有利条件，体育的教学不应只是专项技能的学习，它应该包括理论与实践两个部分，者相辅相成，缺不可。单单的动作技能并不能满足学生体育知识的学习，而室内课很大程度上弥补了室外课的不足......”。

6、“.....利用现代化教学可以直观地将现场展示出来。谈新课标下中小学体育的室内课教学论文原稿。运动对中小学生的身心发展有着很大的作用，但现在中小学生参加体育锻炼的机会并不算多。中小学生主要的运动时间是每周的几节体育课和大课间活动，内容老套而且重复，这样的运动方式并不能达到令人满意的效果......”。

7、“.....而是为了完成任务。没养成运动的习惯是当代中小学生体育锻炼中比较严重的问题，那么我们的室内课此时所起的作用尤为重要。首先是意识先于行动。要培养中小学生良好的运动习惯，应先提高他们对体育运动的认识，再制订相宜的锻炼计划并坚持每天锻炼。通过室内体育课程有效手段的教学，可以很好地激发学生的身体锻炼兴趣......”。

8、“.....谈新课标下中小学体育的室内课教学论文原稿。关于中小学室内体育教学的建议在新课程改革中，我们要正确把握新课程的内涵，理解其真正的目的和意义，认真落实新课程标准的基本理念，坚持健康第的指导思想激发运动兴趣，培养学生终身体育意识以学生发展为中心，重视学生的主体地位等。由于很多地方教材的不统，很多教材内容表面上显得比较枯燥和单调......”。

9、“.....也不切合学生的实际情况，这在定程度上限制了教师的创新能力以及真正室内课程教法要求较高，教师不能沉下心来精心设计教学过程。谈新课标下中小学体育的室内课教学论文原稿。摘要从中小学体育室内课程出发，探讨了中小学室内体育教学现状以及产生的原因，对现有教学模式进行分析总结，并在此基础上提出了些改变的措施......”。