1、“.....让家长可以掌握学生议或者是其他的班级活动来间接的对学生加以了解，建立起学生和老师之间的良好关系。沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用论文原稿。学习多样化的沟通技巧并加以应用小学班级管理工作的核心就是班主任，所以班主任必须对沟通技巧加沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用论文原稿到有效的沟通就必须对学生的家庭背景以及他们的生活习惯有更深层次的了解，这样才能够了解小学生的思想和他们的真实心理，以便实现有效的沟通。小学班主任从接管班级的那刻其就应该对每个学生的家庭背景进行简单的了解......”。

2、“.....例如这次班级会议的主要目的对学生的哪些想法进行了解等等。班主任应该尝试去为学生创建个轻松愉快的沟通环境，可以选在在学校操场或者是草坪上和学生进行交流，在正式进入主题前可以通过讲笑话做游戏等等方式来让学生们放松心态相当部分小学班主任在班级管理工作中都是使用强制性高压性的手段来进行的，这对于提升管理效率来说是非常不利的，还会定程度上影响到小学生的潜力以及他们在学习上的积极情绪。所以，小学班主任应该对沟通艺术的做勇敢以及策略有更深层关键词沟通艺术班主任小学在学校中相当重要的部分之就是班级......”。

3、“.....在小学班主任的管理工作当中有项重要的内容也是班级管理。班级管理工作不单单指的是对于班级物质环境层面的管理以及安排，还包含了对于学生这们的兴趣爱好和良好的学习态度，还可以定程度上提高他们的学习成绩。摘要班主任在小学生的学习生活以及成长的过程中扮演着十分重要的角色，既发挥着引导作用也发挥着指导作用，想要达到和学生之间友好沟通与交流的目的就必须要找到适合挥着指导作用，想要达到和学生之间友好沟通与交流的目的就必须要找到适合并且有效率的方法，在这个沟通与交流的过程当中更加充分的去了解学生......”。

4、“.....建立起友好沟通的桥梁。本文主要对小学班主任管理工作当中沟通技巧的应用上是有所欠缺的，相当部分小学班主任在班级管理工作中都是使用强制性高压性的手段来进行的，这对于提升管理效率来说是非常不利的，还会定程度上影响到小学生的潜力以及他们在学习上的积极情绪。所以，小学班主任应该对沟学生营造个能够畅所欲言的沟通环境。关键词沟通艺术班主任小学在学校中相当重要的部分之就是班级，这是学生们学习的个基本环境，在小学班主任的管理工作当中有项重要的内容也是班级管理......”。

5、“.....在这个沟通与交流的过程当中更加充分的去了解学生，让学生和老师之间可以互相理解，建立起友好沟通的桥梁。本文主要对小学班主任管理工作当中沟通艺术的应用进行简单的分析，希望能够为相关的管理工作提供些建议。掌握学生的特长和他们的兴趣，以便对教学策略做出适当的调整，让其可以更加具有針对性，达到激发学生潜力的目的。还有就是班主任在和学生进行沟通的时候应该注意对技巧加以运用，这样能够进步激发出学生在学习上的积极性，有利于培养他系......”。

6、“.....班主任在和学生进行沟通以前应该提前做好相关的规划，例如这次班级会议的主要目的对学生的哪些想法进行了解等等。班主任应该尝试去为学生创建个轻松愉快沟通艺术的应用进行简单的分析，希望能够为相关的管理工作提供些建议。激发出学生在学习方面的潜力在当今时代的素质教学体系当中有个重要目标就是追求学生的个性化发展，小学班主任在班级管理工作当中和学生之间进行良好的沟通可以准确通艺术的做勇敢以及策略有更深层次的了解，这样班级管理工作的效率才能够真正的得到提升。沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用论文原稿......”。

7、“.....既发挥着引导作用也管理以及安排，还包含了对于学生这个群体的管理，所以想要有效的进行班级管理工作就必须要和学生之间进行沟通与交流。从当前的小学教育情况来看，超过般的小学班主任在进行班级管理工作的时候对于沟通艺术的应用都是有着定认识的，但是沟通环境，可以选在在学校操场或者是草坪上和学生进行交流，在正式进入主题前可以通过讲笑话做游戏等等方式来让学生们放松心态缓解他们的压力。还有就是，班主任应该对自己以往的严厉形象做出改变，以种平等的姿态来和学生进行沟通......”。

8、“.....对学生在课堂以外的学生生活和习惯有所了解并给出些针对性的建议。还有就是，班主任必须要和学生之间进行定期的沟通，可以通过班级会议或者是其他的班级活动来间接的对学生加以了解，建立起学生和老师之间的良好关问题引导学生去做出改正，以此来加强队友小学生学习上的管理。沟通艺术的主要应用策略对学生的家庭背景以及生活习惯进行深层次的了解教师想要和学生之间达到有效的沟通就必须对学生的家庭背景以及他们的生活习惯有更深层次的了解，这样学习并应用到实际的班级管理工作当中去......”。

9、“.....在面对学生的问题以及的时候应该委婉的进行指出，不要过于直接，以免伤害到学生的自尊心。班主任可以利用些激励的方法来鼓励学生进行家长进行深层次的沟通。在日常的班级管理工作当中，小学班主任应该定期定时的和学生家长之间进行交流，对学生在课堂以外的学生生活和习惯有所了解并给出些针对性的建议。还有就是，班主任必须要和学生之间进行定期的沟通，可以通过班级缓解他们的压力。还有就是，班主任应该对自己以往的严厉形象做出改变，以种平等的姿态来和学生进行沟通......”。