1、“.....促使他们为学校的决策管理及发展进步做出更大的贡献。正因为如此，高校应柔性管理理念在高校人力资源管理中的应用论文原稿人才，学校也不应恶语相向，依然应以鼓励为主柔性管理理念在高校人力资源管理中的应用论文原稿。结语柔性管理理念的作用与重要性是任何高校在人力资源管理方面皆无法不重视文发表数量，高校可采取分阶段奖励的方式进行引导。对提前完成论文发表的人才......”。

2、“.....高校可再进行实际的工资奖励，让人才真正感受到学校的优待与提升能的方式达到理想的管理效果。因此，对高校实施柔性管理而言，构建种教职工皆认同的精神文化，把管理层的主体意志变为被管理层的自觉行动，这是种更为有效的管理方式。从柔性管理现阶段高校人力资源管理的漏洞已显现于各个方面，也已经处于解决的关键时期。柔性管理理念的出现......”。

3、“.....而不能生搬硬套其他高校的经验。关键词柔性管理人力资源管理高校管理管理理念在高校传统人力资源管理中，行政命令或不可商榷的压力与任务等是占有绝对权威地位的。效建议等，从而使他们间接参与到决策中来，使决策管理向民主化方向发展。另外，高校还可施行参与式管理，直接将被管理者纳入管理体系中，给予他们定的权力......”。

4、“.....以柔性管理理念为出发点，加强高校民主化决策管理，真正做到以人为本，使人力资源管理范围不断扩大，灵活度不断提升，有利于管理效果的显现。加力资源管理中的应用论文原稿。关键词柔性管理人力资源管理高校管理管理理念在高校传统人力资源管理中，行政命令或不可商榷的压力与任务等是占有绝对权威地位的......”。

5、“.....否则就难以在高校继续工作下去。这种管理模式自然不利于高校人力资源管理的有效运行，因此对学校的整体发展存在较大的影响。策管理质量的提升，对发挥所有教职工的工作能力，提升教职工的成就感与认同感等，都是大有裨益的。当然，决策的柔性管理要具体问题具体分析，高校应根据学校实际情况实施恰当的管理方式。从柔性管理理念的角度看，共同的精神文化对管理是重中之重......”。

6、“.....尤其是管理者与被管理者之间达成种致，达到种精神上的统。现阶段高同时，对高校各项决策管理进行监督，使高校的决策管理更具科学性更加人性化。这是种民主化程度更高的柔性管理方式，不仅有利于管理者与被管理者之间的沟通合作相互监督，而且对民主化的决策管理，高校应给予非管理者参与决策管理的必要权利。比如，管理者在进行决策时，可通过定的方式对被管理者进行咨询，让被管理者开诚布公......”。

7、“.....否则就难以在高校继续工作下去。这种管理模式自然不利于高校人力资源管理的有效运行，因此对学校的整体发展存在较大的影响柔性管理理念在高校人人力资源管理的漏洞已显现于各个方面，也已经处于解决的关键时期。柔性管理理念的出现......”。

8、“.....而力求通过非强制性的方式达到理想的管理效果。因此，对高校实施柔性管理而言，构建种教职工皆认同的精神文化，把管理层的主体意志变为被管理层的自觉行动，这是种更为有效受到学校的优待与提升能力的重要性。对能够按时完成的人才，学校可以从精神层面上予以嘉奖，让人才意识到学校不仅关注任务量是否完成，更关注人才的现实处境，从而让人才对学校高度重视柔性管理理念的不可或缺的作用......”。

9、“.....以柔性管理为基本手段，不断改善管理模式，使学校的人力资源更上层楼，能够更好地为学校的发展服务。比如，同。与以往的刚性管理理念不同，柔性管理理念的重点不在于借助权力不停地施压，而是以人性为根本，以自愿为导向，在充分尊重教职员工的个性与特点的基础上，使他们积极参与到决策的重要性。对能够按时完成的人才，学校可以从精神层面上予以嘉奖，让人才意识到学校不仅关注任务量是否完成......”。