1、“.....进而加强音乐鉴赏课堂的教学效果。结语在音乐教学中，鉴赏能力对学生学习音乐具有重要作用，良好的音乐鉴赏能力能够让学生更好试论多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用论文原稿熟悉的学习氛围，让学生更好的进入到音乐学习状态中，帮助学生更好的掌握音乐技巧与知识。试论多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用论文原稿。老师首先需要将音乐的意境准确的表达出来，老师化的魅力，便于学生發扬出去......”。

2、“.....大多形成于人民生活与劳动之中，对音乐鉴赏有着定的影响，同时也会影响人们对音乐喜好的选择。而且本土音乐更容易引发学能力等在其他学科中应用，将音乐鉴赏能力在其他学科中应用，能够提高学习能力。例如，在进行大海啊，故乡教学时，老师就可以让学生搜集具有自己家乡特色的音乐作品，并和其他学生进行分享，为音乐鉴赏能力在音乐教学中的重要意义促进其他学科的全面发展在音乐中逐渐培养学生的鉴赏能力，能够让学生在其他学科中应用......”。

3、“.....学生能够根据自身对音乐知识的感悟能力鉴赏开教育能够获得最大效果。所以，高中时期的教学工作变得至关重要。音乐教学不但是教育学生基础知识，更是培养学生音乐鉴赏能力的重要学科，能够让学生对音乐的文化有所了解与掌握，帮助学生形成族文化，传承并发扬我国传统音乐，这也是新课改教学目标之。然而最近几年来，大部分高中生都忽略了传统音乐的学习，反而开始迷恋网络神曲。传统音乐的学习者逐渐减少，导致些传统文化逐渐消失......”。

4、“.....更是培养学生音乐鉴赏能力的重要学科，能够让学生对音乐的文化有所了解与掌握，帮助学生形成正确的审美理念，提高学生综合素质与道德修养，为学生未来的学习以及工关解题思路。音乐鉴赏能力不但能够提高学生的音乐能力，还能够让学生将音乐中的创新能力感知能力等在其他学科中应用，将音乐鉴赏能力在其他学科中应用，能够提高学习能力。关键词多元文化高中试论多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用论文原稿正确的审美理念......”。

5、“.....为学生未来的学习以及工作奠定良好基础，这也是和新课程改革要求相符合的需求。试论多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用论文原稿。但能够激发学生学习兴趣，而且还能增强学生民族自信。关键词多元文化高中音乐鉴赏前言高中时期是学生从少年走向成年的重要时期，在这阶段，能够极大程度的提高学生身心健康发展，在这时期对学生解与掌握，也能够激发学生的探究欲望，在音乐鉴赏中不断发现本土文化的魅力，便于学生發扬出去......”。

6、“.....能时随着外国文化的入侵，些英语歌曲逐渐出现在学生视野中。在进行音乐教学时老师需要积极融合传统音乐，如民歌或者少数民族音乐，并深入挖掘教材中的民族文化，将传统文化和音乐鉴赏结合在起，不奠定良好基础，这也是和新课程改革要求相符合的需求。试论多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用论文原稿......”。

7、“.....老师需要积极融合民音乐鉴赏前言高中时期是学生从少年走向成年的重要时期，在这阶段，能够极大程度的提高学生身心健康发展，在这时期对学生展开教育能够获得最大效果。所以，高中时期的教学工作变得至关重要。音乐够让学生在其他学科中应用，例如，在语文写作课程中，学生能够根据自身对音乐知识的感悟能力鉴赏能力等，能够在写作时融入大量的文字，提高写作质量在数学中......”。

8、“.....并和其他学生进行分享，为其他同学讲解音乐创作背景其中的文化因素等，让其他同学可以更好的理解音乐内容。而通过预习的方式，可以增强学生对本土音乐的也会影响人们对音乐喜好的选择。而且本土音乐更容易引发学生在情感上的共鸣，能够进步增强学生对民族文化的认同感，进而提高学生鉴赏能力。所以，在开展鉴赏教学时，老师就需要积极挖掘本土文化的体会作品中的情感。同时，老师需要改变自身的教学观念......”。

9、“.....让学生在学习音乐的同时能够学习到更多文化内容，进而提高自身音乐的综合能力与鉴赏能力。参考文献讲课之前，需要充分了解作品背景，并结合学生认知水平与鉴赏能力制定鉴赏方式，让学生可以更好的理解作品，让学生能够更好的对作品欣赏，进而从音乐当中感受生活，能够通过音乐表达自己的情感，在情感上的共鸣，能够进步增强学生对民族文化的认同感，进而提高学生鉴赏能力。所以，在开展鉴赏教学时......”。