1、“.....通过运用趣味化导入方式，不仅拓宽了学生的思维，而且还激发了学生的阅读和学习兴趣，有助于推动课堂教学的顺利开展。参考文献王静小学语文兴趣教学方式的兴趣教学法在小学语文教学中的有效应用论文原稿课堂教学之初有效激发学生的学习兴趣，使学生不自觉地投入到语文学习之中。例如在教学盘古开天地文之初，教师就可以提问道我国是个拥有千年历史的文明古国，神话传说是我们文学宝库中颗璀璨的明珠。同学们原稿......”。

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9、“.....。以兴趣为核心，创新课堂教学从小学教学实际情况出发，为了发挥兴趣教学方式的作用，就要将其融入课堂教学的全过程，确保学生对学习的内容，你们都知道哪些神话传说在学生自由交流后，追问道人们为什么要创造那么多的神话传说呢在学生发表了自己的看法后，教师出示课题，并让学生围绕课题大胆质疑。在这之后，教师引入新课同学们提出的问题来促进学生的智力发展，达到提升学生能力素养的目的。反之，如果对所学内容提不起兴趣，必将影响学生学习效率和效果的提升......”。