1、“.....也是学生认识体育，打开体育世界的扇体育游戏在小学体育教学中应用的思考论文原稿玩中学，学中玩，形成了寓教于乐的轻松气氛，让学生很好地参与小学体育课堂，达到更好的教学效果。作为小学体育老师，为了培养学生对体育的兴趣，结合小学生心理特点，才能使体育游戏在教学中发挥它真正的作用。在充分保证学生安全的情况下......”。

2、“.....摘要随着新激发学生兴趣，调动学生参与的热情，就是因为游戏的竞争性。但是学生在激烈的竞争中，为了胜利或者为了集体荣誉，就忽视了安全性，造成不必要的伤害事故。所以，小学在运用游戏教学时，要注意学生的安全性任何时候，安全始终是第位的。作为小学体育老师，无论在小学体育教学中采取什么样的教学方法和手段......”。

3、“.....因此为课堂增添了不少趣味性，同时准备活动还可以让学生活动筋骨，是为课堂做好准备的关键环节。因此作为小学体育老师，要为学生设计些可以锻炼肢体的小游戏，而且老师还利进行的重要步骤，也是保证学生体育活动中的安全保障，更是学生缓解其他课堂学习压力的主要途径，是小学生由安静的学习状态进入动态的个过程。所以说，在小学体育课要了解学生......”。

4、“.....调动学生的积极性，促进小学体育教学。例如，在讲乒乓球的相关内容时，老师可以把教学设计成模拟乒乓球比赛会的情景，调动学生参与活动运动的积极性，老师首先就要在教些运动技巧和动作时，摆脱老师示范学生重复练习的模式，创设情境，让学生在游戏中能掌握些动作要领和节奏步骤。我们体育游戏在小学体育教学中应用的思考论文原稿以根据课堂内容设计相关的小游戏，例如......”。

5、“.....可以让学生进行场拔河比赛。通过体育游戏，丰富内容，增强学生对体育理论知识的理解，实现理想的教学目保证学生的安全，老师在体育课教学前可以用比比这个游戏来让学生分组比较看哪个组集合得比较快，利用小学生好胜的竞争心理，不仅能把学生迅速组织起来，融入教学中，力，从而发挥体育游戏在小学体育教学中的作用，提高体育教学的效率......”。

6、“.....参考文献袁海强体育教学中准备活动中结合内容，根据小学生的心理，恰当应用好体育游戏能很好地帮助学生迅速进入体育学习的状态，使他们全身心地融入体育课堂。例如，为了保证体育教学的有效性激发学生的胜负心理，然后让学生认真地练习乒乓球，提高教学效率。课前准备活动中应用体育游戏，调动学生的参与性对于小学体育课来说......”。

7、“.....单的动作示范不但让学生觉得枯燥乏味，更无法调动学生的兴趣和积极性，这难免影响体育教学的效果和质量，也影响学生的身体健康。所以，作为新时代的小学体育老师育游戏运用思考体育文化导刊，姚红利浅论体育游戏对小学体育教学的影响西北成人教育学院学报，。在教学过程中应用体育游戏，调动学生积极性在小学体育教学中......”。

8、“.....结语总之，体育游戏在小学体育教学中的运用，不但能激发学生兴趣，调动学生参与的积极性，还能提高学生的学习热情，让小学体育课堂更有的时间，对学生的学习毫无益处，导致学生漠视体育，提不起体育锻炼的热情和兴趣。所以，作为新时代的小学体育老师，为了培养学生对体育的兴趣，结合小学生心理特点，。所以，作为小学体育老师，在教学中如何运用巧妙的方法......”。

9、“.....初步了解体育，认真对待体育这门课，加强体育锻炼，这对学生以及体育本身的教与学来说，在体育教学中有意识地融入了体育游戏，希望激发学生对体育的兴趣，推动小学体育教学的发展体育游戏在小学体育教学中应用的思考论文原稿。关键词体育游戏小学体程改革的推进，以学生为本的教学理念逐渐被各科老师接受，小学体育教学也不例外地采用了以学生为主体的教学模式......”。