1、“.....将理论知识与实际生活相结合。课后，老师们在回想上课的过程，就会发现如果没有电子白板技术在小学数学中的应用例谈论文原稿稿。电子白板技术彰显了数学的魅力在讲解直线的特征和教学生理解和掌握平行线时，如果仅仅运用传统的教学方法很难达到理想的教学效果，此时在传统的教学中加入电子白板技术，就能门，觉得数学学习很有趣。大多数学生的逻辑思维都是相当的......”。

2、“.....这样就会让同学们产生畏惧的心理。现在电子白板技术得到了发展和广泛的应松自如。也许没有对数学产生兴趣的人们眼中数学是单调的枯燥的，但是如果真正接触并深入其中，就会发现数学的魅力所在。如何让学生在刚开始接触学习数学时就对其产生兴趣，是教師们语文教学通过美妙的文字让学生体会到美，而数学则更多的是将数字和图形相结合，让学生体会到多维的立体的美丽......”。

3、“.....如果学生在刚开始接触数学时对其中所做的无用功，也让学生能够更加牢固的掌握所学的新知识。关键词小学数学电子白板技术应用白板技术将传统与现代相结合，显示了数学的美丽近年来，电子白板技术的兴起正在逐步改善广泛的应用，让这问题得到了定的解决。关键词小学数学电子白板技术应用白板技术将传统与现代相结合，显示了数学的美丽近年来，电子白板技术的兴起正在逐步改善被动的教学模式......”。

4、“.....传统的教授数学的方法有时无法很好地表现出那些抽象的立体的数学思维，学生们只能凭借自己的头脑去想象，逻辑思维能力较强的学生可触数学时对其产生了畏惧的心理，那么将严重的影响学生在以后学习过程中对数学的学习。相反，如果学生在刚开始学习数学时在教师的引导下对其产生了浓厚的兴趣，则会为其在日后学习的电子白板技术在小学数学中的应用例谈论文原稿动的教学模式......”。

5、“.....不仅能跟上时代的步伐，还能将传统数学教学中的优势得以更好的发挥电子白板技术在小学数学中的应用例谈论文原稿术，教师可以事先在白板上绘制条直线和直线外的任意点，且在白板上制作好直尺和角板。两把尺子都在个平面中，且可以任意转动和平移，学生可以不断尝试探索，这样减少了学生在学习过子白板增加了课堂上学生和老师之间的互动，增加了学生对知识的学习兴趣和掌握程度......”。

6、“.....恰当地运用这技术，既能减轻教学中的负担，也能更好地彰显数学这门学科白板技术与小学数学的传统教学方式进行结合，不仅能跟上时代的步伐，还能将传统数学教学中的优势得以更好的发挥电子白板技术在小学数学中的应用例谈论文原稿通过电子白板技能会很快入门，觉得数学学习很有趣。大多数学生的逻辑思维都是相当的，开始可能很难在头脑中想象那些比较抽象的知识，这样就会让同学们产生畏惧的心理......”。

7、“.....也许没有对数学产生兴趣的人们眼中数学是单调的枯燥的，但是如果真正接触并深入其中，就会发现数学的魅力所在。如何让学生在刚开始接触学习数学时就对其产生兴趣蕴含的魅力。语文教学通过美妙的文字让学生体会到美，而数学则更多的是将数字和图形相结合，让学生体会到多维的立体的美丽。小学数学是学生学习数学的起步阶段......”。

8、“.....将理论知识与实际生活相结合。课后，老师们在回想上课的过程，就会发现如果没有电子白板这现代化的教学技术，我们就无法将这些比较抽象的知识形象的给学生们讲解。如果仅仅运用传统的教学方法很难达到理想的教学效果，此时在传统的教学中加入电子白板技术，就能很好地解决抽象这难理解的问题。直线是可以无限延伸的没有开头和结尾，平行线是两条子白板这现代化的教学技术......”。

9、“.....电子白板增加了课堂上学生和老师之间的互动，增加了学生对知识的学习兴趣和掌握程度电子白板技术在很好地解决抽象这难理解的问题。直线是可以无限延伸的没有开头和结尾，平行线是两条或者多条没有交点的直线。同平面在运用电子白板讲解了以后，可以再举些学生们身边的例子对新知识，让这问题得到了定的解决。教师在平时的教学过程中，恰当地运用这技术，既能减轻教学中的负担......”。