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8、“.....了解学生需要什么样的教学,从而改进微课的教学方式,进行定的调整,这样能够让学生意识到自己在学习中的主体作用,从而更加努力地学习。教师的口头教微课教学模式的应用彻底改善了这个问题,学生可以在任何地方任何时间进行学习,当学生学习状态不够好的时候,就可以不学习,当学生学习状态好的时候,就可以多学习知识。微课的教方式已经不再适用于这类人群。所以......”。
9、“.....对于小学生的学习有很大的推动作用。主要阐述了信息技术在小学语文教学中的应用。利用微课激发学会让学生的学习效率更高。摘要小学语文学习能够为学生未来的学习打下良好的基础,如果想要在小学的学习中学习到更多的语文知识,可以将信息技术融入小学语文的教学中来,例如,利中聆听教师的讲课,很可能会有些同学精神状态不够好,在听课的过程中效率会很低......”。
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