1、“.....为纠正学生对语文的认识，笔者经过思考实践总结，近年，笔者提出了有温度的语文这个概念，所谓的温度是指让语文不再死板，而是让它活起来，具体指学语文知识，感受语文趣味，运用语文知识进行创作的过程。总之，语文是支悠扬悦耳的乐曲，是幅色彩斑斓的图画，语文的世界应是广阔无垠精彩绝伦的。作为语文教学的引导者，面对语文基础参差不齐的农村初中学校的学生，消除学生与语文的隔阂，为其打开扇门，令其愿学乐学活用是我们的使命。参考文献刘松林语文教学艺术献给青年教师高等教育出版社，李玉萍份特别的教朗诵相声小品笑话名言名句赏析小型节目主持等，这不仅锻炼了学生的胆量与表达能力，还能振奋学生上课的精神，有利于课堂的有效开展。高级别的有课本剧改编与表演原创剧本创作与表演。多年来，笔者与学生共同创作的作品有课本剧改编那些年我们赶走的叔叔世纪最强山寨版灰姑娘武松打虎我为机狂......”。

2、“.....而是让它活起来，具体指学语文知识，感受语文趣味，运用语文知识进行创作。而要达到以上所说效果，笔者认为要突破两个关键点作为引导者的语文教师素质教育虽已提出多年，但由于种种历史原因而形成的传统观念给人们造成的影响很深，社会对学校教育质量高低的评价主要还是升学率。和积累很重要。但近几年有部分教师在教学上重视形式，而淡化了些知识性的东西，这样会导致语文课变得根基不稳。如，语文生字教学这环节，有些教师将这环节设计为略讲部分，安排学生自学预习，课堂上读读，错的更正下就可以了。这种做法的好处是便于提高学生自主学习的能力，也能给课堂减负，但长久下去也会造成负面影我之口，这是首词中的名句，感兴趣的可以自己查查。笔者还喜欢搜集与语文有关的精彩视频资料与学生分享，让他们感受到语文的世界不仅仅是白纸黑字的书籍，还有各种丰富多彩的形式存在。如，观看中国诗词大会，让其感受诗词的美好文化的精粹......”。

3、“.....让其感受到知。而要达到以上所说效果，笔者认为要突破两个关键点作为引导者的语文教师素质教育虽已提出多年，但由于种种历史原因而形成的传统观念给人们造成的影响很深，社会对学校教育质量高低的评价主要还是升学率。知识的讲授要落实到位，不能急于求成，忘了根本语文这门课具有工具性的特点，所以教学中，学生对语文知识的学习案中国人民大学出版社，。农村初中语文的教与学应是有温度的论文原稿。作为语文课的引导者，语文教全市招生，但来自农村家庭的学生占多数，而来自城市的学生绝大多数家庭经济条件般，父母都是忙于工作的打工族。这两种家庭，因经济原因，很多时候家长用在孩子身上的时间相对较少，更难以很好地引导孩子阅都觉得无聊难熬，因为整节课都是在学习字词，而忽略了个最能触动学生的点趣。现在教学改革思潮起，传统的语文课堂也迎来改革的潮流，但有些教师对于新思潮的冲击表现过于激进，未消化未联系实际就已草草启动......”。

4、“.....这严重影响语文教与学的质量。所以尽量找到符合学生心理的切入点，符农村初中语文的教与学应是有温度的论文原稿不小成功的喜悦语文运用能力的提升等。学生为完成个展示，他会主动搜集资料整理资料研究要点选择最佳展示方式，整个过程就是个很好的自主学习语文的过程。总之，语文是支悠扬悦耳的乐曲，是幅色彩斑斓的图画，语文的世界应是广阔无垠精彩绝伦的。作为语文教学的引导者，面对语文基础参差不齐的农村初中学校的学生，消前分钟表演，这是个充满期待充满活力的环节，学生参与热情高涨。具体要求不高内容形式不定，但表达定要清楚。多年来，精彩的表演不少，如，讲故事朗诵相声小品笑话名言名句赏析小型节目主持等，这不仅锻炼了学生的胆量与表达能力，还能振奋学生上课的精神，有利于课堂的有效开展。高级别的有课本剧改编与表演原创剧本趣的同学课后可以自己查查。在学习憔悴这词语时，笔者马上诵出衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，学生哇的声发出赞叹，笔者说不要误会......”。

5、“.....这是首词中的名句，感兴趣的可以自己查查。笔者还喜欢搜集与语文有关的精彩视频资料与学生分享，让他们感受到语文的世界不仅仅是白纸黑字的书籍，还有各种丰富多作为语文课的引导者，语文教师任重道远。要实施有温度的语文，语文教师的教学观念至关重要。我们要先让自己从应试教育中解放出来，这不是指不重视考试，而是指要明确语文不止要出成绩，还要对学生进行语文美的熏陶，教师的引导要注重灵活性全面性，而不是片面性。只有作为掌舵者的语文教师找对了方向，学生才能在更广响，如，过于生硬的学习模式会导致学生对字词学习不重视，且失去兴趣。文字词语作为语文学习的基础，学得不好，就如用劣质的砖头盖大楼，不牢固，容易坍塌。农村初中语文的教与学应是有温度的论文原稿。为纠正学生对语文的认识，笔者经过思考实践总结，近年，笔者提出了有温度的语文这个概念，所要注重灵活性全面性，而不是片面性。只有作为掌舵者的语文教师找对了方向......”。

6、“.....要实施有温度的语文，语文教师的教学观念至关重要。我们要先让自己从应试教育中解放出来，这不是指不重视考试，而是指要明确语文不止要出成绩，还要对学生进行语文美的熏陶，教师的引导的我们同成长星星的故事穷小子与富代台山话改编单口相声小话西游等，以上作品均在每届的校园文化艺术节的舞台上向全校师生展示，反响热烈，深受好评，而参与的学生都收获不小成功的喜悦语文运用能力的提升等。学生为完成个展示，他会主动搜集资料整理资料研究要点选择最佳展示方式，整个过程就是个很好的自主学习语文识储备思维辩证口头表达的魅力。创设舞台，运用语文为让学生感受到语文的实用性，教师应适当地创设些机会让学生展示语文才能。基础级别，如，笔者为每位学生设计的堂上课前分钟表演，这是个充满期待充满活力的环节，学生参与热情高涨。具体要求不高内容形式不定，但表达定要清楚。多年来，精彩的表演不少，如......”。

7、“.....如，介绍狼这篇使得整个教学过程成为学生探究的过程，学让多媒体与语文教学完美结合论文原稿主学习的环境。在语文教学中巧用多媒体，不但能培养学生的语言表达能力，而且还能培养学生的自主学习能力。如，在教学狼牙山壮士课时，在学生初步阅读课文的师生的地位更加平等，这是多媒体教学与语文教学完美结合的体现。利用多媒体促进师生互动，提高学习效率新课标指出，语文教学应在师生平等对话中进行，学生是了鲜明的对比，顿时激起了学生浓厚的学习兴趣圆明园以前是什么样子的有哪些美丽的景色收藏哪些奇珍异宝呢它是怎样被毁灭的带着种种疑问，学生走进课如，在教学圆明园的毁灭课时，我并没有直接导入课题，而是神秘地告诉学生老师先带你们去参观处历史遗迹，再上新课。大家想去吗然后，通过多媒体展示被毁灭生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。怎样才能使多媒体与语文教学完美地结合呢利用多媒体创设情境，激发学习兴趣人们常说兴趣是最好的老师。在语文教学中识，由于时间的限制......”。

8、“.....多媒体教学与语文教学有机结合后，讲授同样的内容，课堂所花的时间比原来少了很多。这时，教师就有时间也有条件丰常说兴趣是最好的老师。在语文教学中，如果能运用多媒体创设生动形象声情并茂的情境，就能激发学生浓厚的学习兴趣，收到事半功倍的教学效果。让多媒体与语文新课标指出，语文教学应注重现代化科技手段的运用。在人类进入信息时代的今天，多媒体已被广泛地运用到课堂教学中。在语文课堂教学运用多媒体技术，不仅能有骋遨游。为纠正学生对语文的认识，笔者经过思考实践总结，近年，笔者提出了有温度的语文这个概念，所谓的温度是指让语文不再死板，而是让它活起来，具体指学语文知识，感受语文趣味，运用语文知识进行创作的过程。总之，语文是支悠扬悦耳的乐曲，是幅色彩斑斓的图画，语文的世界应是广阔无垠精彩绝伦的。作为语文教学的引导者，面对语文基础参差不齐的农村初中学校的学生，消除学生与语文的隔阂，为其打开扇门，令其愿学乐学活用是我们的使命......”。

9、“.....李玉萍份特别的教朗诵相声小品笑话名言名句赏析小型节目主持等，这不仅锻炼了学生的胆量与表达能力，还能振奋学生上课的精神，有利于课堂的有效开展。高级别的有课本剧改编与表演原创剧本创作与表演。多年来，笔者与学生共同创作的作品有课本剧改编那些年我们赶走的叔叔世纪最强山寨版灰姑娘武松打虎我为机狂，原创剧本有讲述校园生活农村初中语文的教与学应是有温度的论文原稿谓的温度是指让语文不再死板，而是让它活起来，具体指学语文知识，感受语文趣味，运用语文知识进行创作。而要达到以上所说效果，笔者认为要突破两个关键点作为引导者的语文教师素质教育虽已提出多年，但由于种种历史原因而形成的传统观念给人们造成的影响很深，社会对学校教育质量高低的评价主要还是升学率。和积累很重要。但近几年有部分教师在教学上重视形式，而淡化了些知识性的东西，这样会导致语文课变得根基不稳。如，语文生字教学这环节......”。