1、“.....我们要充分发挥学生的课堂主动性，要通过恰当情境的创设和应用来给枯燥的作文情境教学活动在小学语文作文教学中的应用论文原稿为结构混乱而造成文章缺少逻辑性。之后，我组织学生开展想象力，借助自己平日所学的知识和积累的语言为自己的骨架填肉，以期让其更加丰满，这样写出来的文章才能具有个性，才不至应该怎样组织语言，应该描写哪些内容。比如......”。

2、“.....我奶奶家的春天就更美丽了。还以季这话题的写作为例，在将学生导入本次的写作之后学生写作的盲目感，同时也为学生写作效率的提高打下坚实的基础。情境展示范例情境展示范例好比教师写下水文，是为了给学生打个样，也是调动学生写作兴趣的种方式。所以，在小学作情境导入主题在以往的作文课上，我们通常会给学生个话题，然后让学生自己想自己写，也就是说，教学过程中，学生缺少引导......”。

3、“.....到最后，学生的作文写作效率也得不到教学，以确保学生在情境体验中找到自己的写作角度，进而为个性化作文的形成打下坚实的基础。那么，在新时期下，我们应该如何将情境教学活动与小学语文作文教学进行结合呢结合自行结合呢结合自身的教学经验对如何提高小学高段学生的语文作文写作质量作出贡献，同时，也为学生基本语文素养的提升夯实基础......”。

4、“.....引导学生在体验和感受中进行写作活动。所以，在素质教育思想的大背景下，线语文教师要通过情境教学自己想自己写，也就是说，教学过程中，学生缺少引导，只能自己冥思苦想，到最后，学生的作文写作效率也得不到提高，学生慢慢地也开始讨厌作文，不愿写作文。所以......”。

5、“.....同时，也为学生基本语文素养的提升夯实基础。情境教学活动在小学语文作文教学中的应用论文原稿。导入演示范例所谓情境教学活动是指将学生带入定的场景之中，引导学生在体验和感受中进行写作活动。所以，在素质教育思想的大背景下，线语文教师要通过情境教学活动的组织来进行作们可以借助相关的情境来展示些范例，还以季为话题，在这环节......”。

6、“.....使学生更好地明确自己的文章应该怎样组织稿。情境演示主题所谓的情境演示主题是指将学生带入定的情境中，并引导学生在布局谋篇中形成自己作品的结构和框架，进而帮助学生形成自己的写作思路。关键词情境教学活动小学语动的组织来进行作文教学，以确保学生在情境体验中找到自己的写作角度，进而为个性化作文的形成打下坚实的基础。那么，在新时期下......”。

7、“.....我们可以借助情境来引导学生进行主题导入，以帮助学生形成自己的写作思路，降低学生写作的盲目感，同时也为学生写作效率的提高打下坚实的基础。关键词言，应该描写哪些内容。比如，我们展示了下面的范文春是美丽的是动人的是华丽的，我奶奶家的春天就更美丽了。情境导入主题在以往的作文课上，我们通常会给学生个话题......”。

8、“.....才不至于千篇律千人面。情境展示范例情境展示范例好比教师写下水文，是为了给学生打个样，也是调动学生写作兴趣的种方式。所以，在小学作文教学过程中，为例，在将学生导入本次的写作之后，我再次借助多媒体向学生展示了季的相关事物，比如春天的植物动物，夏蝉冬梅等，帮助学生找到自己写作的对象，并从情境中明确自己所要写作的内注入生机，同时，也为学生的发展做出相应的贡献......”。

9、“.....孙学军互动情景教学在小学语文写作中的应用新课程导学，王坤小学千篇律千人面。情境教学活动在小学语文作文教学中的应用论文原稿。除此之外，我们还可以借助情境教学活动来丰富学生的知识视野，培养学生的观察能力，进而使学生写出篇篇真实我再次借助多媒体向学生展示了季的相关事物，比如春天的植物动物，夏蝉冬梅等，帮助学生找到自己写作的对象......”。