1、“.....并且通过教师雅文化与小学语文课堂的融合论文原稿美趣味提升雅文化的趣味，从提升学生的文学审美方面着手。如年级下册古诗渔歌子，年级下册课文望月泉映月，年级下册亚落日等文章，再通过阅读和朗诵，让学多媒体给学生播放歌舞剧孔子京剧大唐贵妃之类充满传统文化韵味的剧，让学生体会其中的雅意。同时要更深层次地认识和体会......”。

2、“.....让话剧京剧是我们老祖宗留给我们丰富灿烂的精神文化，当中也有许多精致的雅因素，比如大量的优雅的语言典雅的规范的文字，它们以对话的形式出现在人们眼前。摘要雅文化般是在精神世界和人文内涵的层面上说的，它在古时候便已存在，直到现在也存在于人们的日常生活中。雅文化对人们的熏陶......”。

3、“.....。读雅文将雅文化渗入语文课堂，则要让学生读雅文，因此这里选取苏教版小学语文课本当作例子，教师需要多注意多点耐心雅文化演传递出来的优雅气势。摘要雅文化般是在精神世界和人文内涵的层面上说的，它在古时候便已存在，直到现在也存在于人们的日常生活中。雅文化对人们的熏陶......”。

4、“.....让学生体会其中的雅意。同时要更深层次地认识和体会，那，让雅文化渗透得更深。观雅剧话剧京剧是我们老祖宗留给我们丰富灿烂的精神文化，当中也有许多精致的雅因素，比如大量的优雅的语言典雅的规范的文字，它们雅文化与小学语文课堂的融合论文原稿小学语文课堂的融合论文原稿......”。

5、“.....陈媛，李士新让语文课堂情趣横生语文教学通讯面素养的重视雅文化与小学语文课堂的融合论文原稿。参考文献高杰语文教学也可以信达雅浅谈对语文教学的点滴思考科教文汇，陈媛，李士新让语文课对美感的灵敏度。因此，学生可以从这些文学作品中学习积累些比较典雅的文学语言，在以后的文学写作上......”。

6、“.....去考助于形成良好的日常行为习惯培养高雅的人生志趣修养身心以及陶冶内心情操。将雅文化融入小学语文教学课堂，是从小培养高尚情操的体现，也表现了对学生全方教师可以给学生创造情景，让学生自己去演话剧，就会达到感同身受的效果。通过模仿人物的语言对话行为动作......”。

7、“.....因此在语文教学过程中，让学生品味我们丰富的优秀传统文化，从中吸收雅的韵味，体会雅文化存在的方方面面，学会积累运用雅语。虑如何将文章的艺术效果表达得更加淋漓尽致，所以这是有利于学生的写作能力提高的。并且通过教师的引导，师生起创造个典雅的气氛......”。

8、“.....年级下册课文望月泉映月，年级下册亚落日等文章，再通过阅读和朗诵，让学生体会这些文章中只可意会不可言传的美感，区分雅和俗，增上层人士中，能够发现很多的雅言雅语，以及许多关于雅的行为动作。在现如今，雅文化可以作为种教育的方式渗入到语文学科当中，来作为提高学生语文素养的教引导，师生起创造个典雅的气氛，能让学生置身于这种氛围中......”。

9、“.....结语总的来说，雅文化伴随中体会这些文章中只可意会不可言传的美感，区分雅和俗，增强对美感的灵敏度。因此，学生可以从这些文学作品中学习积累些比较典雅的文学语言，在以后的文学写生自己去演话剧，就会达到感同身受的效果。通过模仿人物的语言对话行为动作......”。