1、“.....因而对实践活动不支持不鼓励，甚至有的家长还明确反对，禁止孩子参加。社会上有些部门和个人对学校组织的实践活动不理解不支持，认为是乱折腾瞎胡闹，对需要配合的工作敷衍塞责，应付了事，严重挫伤了学生参与活动的积极性和主动性，影响到活动的正常开展。由于受片面追求升学率的影响，些学校也重智育，轻实践，把升学和成绩作为学校的唯工作，把大部分时间和精力都投入到教学中去，导致对实践活动重视不够，缺乏强有力的支持。提高初中生参。社会实践活动原本是大学和高中的专利和特色。自年以来，我市各初中也结合学校特色和初中生的特点，相继开展了形式多样的实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会服务社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会。但实际效果如何呢据笔者调查，我市大部分初中都比较重视学生的社会实践活动，也取得了定的成效。但问题多多......”。

2、“.....上述现象的存在便是最好的证明。那么，如何更有效地组织初中生参与社会实践活动呢结合我校开展社会实践活动的些经验和做法，笔者就如何提高初中生参与社会实践活动的实效性，谈点自己的看法和想法。初中生参与社会实践活动存在的主要问题当前，初中生参与社会实践活动主要存在以下几个方面的问题活动单，缺乏创新社会实践活动虽然得到了社会学校家长和学生的普遍认同，但学生参与社会实践的范围还是不够广泛，活动内容仅仅局限于学雷锋做好事爱心捐款春游踏青等几项常规性的活动上。途径较少，活动的手工艺品书画作品等，物品质量要求完好。义卖物品要求健康卫生安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。所赠物品需征得家长同意。各班准备义卖物品，班主任老师对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理，每件物品写上捐赠人姓名贴上标价，在卖出前做好登记。摘要社会实践活动已成为广大中学生成长的必修课程......”。

3、“.....导致实践的实效性还比较差。本文通过我校初中生参与社会实践的案例研究，探讨当代初中生参与社会实践活动的现状问题，并针对性地提出些具有可操作性的对策与方法，为下步深入开展初中生参与各类社会实践活动提供有益的参考和启示。关键词初中生社会实践活动实效性对策与思考中图分类号文献标识码镜头市区广场，群学生志愿者正在举行环保公益宣传。当主持人刚宣布活动开始，台下的学生便如鸟兽散，纷纷扔下手中的宣传资料，跑进附近的商店超市，买吃的喝的。会儿工夫，广场周围就扔提高初中生参与社会实践活动实效性的对策与思考论文原稿相同。可见，对学生社会实践活动的评价明显过于陈旧滞后单。在评价内容上，还是以结果性的评价为主，忽视过程性的评价。评价的主体仍然是以教师为主，没有很好地调动学生家长和社会力量参与其中，缺乏客观有效全面的评价机制......”。

4、“.....也影响到了家长和社会对实践活动的支持力度。重视不够，缺乏支持些家长由于受孩子升学的影响，片面地认为花这么多时间让孩子参加社会实践活动太浪费，不如多给孩子辅导补习文化课实惠，因而对实践活动不支持不鼓励，甚至有的家长还明确反对，禁止孩子参加。社会上有些部门和个人对学校组织的实践活动不理解不支持，认为是乱折腾瞎胡闹，对需要配合的工作敷衍塞责，应付了事，严重挫伤了学生参与活动的积极性和主动性，影响到活动的正常开展。由于受片面追求升学率的影响，些学校也重智育，轻实践，把升学和成绩作为学校的唯工作，把大部分时间和精力都投入到教学中去，导致对实践活动重视不够，缺乏强有力的支持。开展社会实践。社会实践活动原本是大学和高中的专利和特色。自年以来，我市各初中也结合学校特色和初中生的特点，相继开展了形式多样的实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会......”。

5、“.....为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会。但实际效果如何呢据笔者调查，我市大部分初中都比较重视学生的社会实践活动，也取得了定的成效。但问题多多，令人担忧，上述现象的存在便是最好的证明。那么，如何更有效地组织初中生参与社会实践活动呢结合我校开展社会实践活动的些经验和做法，笔者就如何提高初中生参与社会实践活动的实效性，谈点自己的看法和想法。初中生参与社会实践活动存在的主要问题当前，初中生参与社会实践活动主要存在以下几个方面的问题活动单，缺乏创新社会实践活动虽然得到了社会学校家长和学生的普遍认同，但学生参与社会实践的范围还是不够广泛，活动内容仅仅局限于学雷锋做好事爱心捐款春游踏青等几项常规性的活动上。途，成为学校教育的有益补充。些特殊的节日纪念日要遵循习俗正常开展活动......”。

6、“.....其他活动可以贯穿学校教育的整个过程，做到教育与实践相结合，使学生在实践中成长，在实践中提升，真正体现实践即教育的功能。摘要社会实践活动已成为广大中学生成长的必修课程，但目前还存在活动内容单活动形式表面评价机制滞后社会重视不够等些主要问题，导致实践的实效性还比较差。本文通过我校初中生参与社会实践的案例研究，探讨当代初中生参与社会实践活动的现状问题，并针对性地提出些具有可操作性的对策与方法，为下步深入开展初中生参与各类社会实践活动提供有益的参考和启示。关键词初中生社会实践活动实效性对策与思考中图分类号文献标识码镜头市区广场，群学生志愿者正在举行环保公益宣传。当主持人刚宣布活动开始，台下的学生便如鸟兽散，纷纷扔下手中的宣传资料，跑进附近的商店超市，买吃的喝的。会儿工夫，提高初中生参与社会实践活动实效性的对策多年来......”。

7、“.....并积累了定的实践经验，形成了套行之有效的工作机制和方法。实践活动开展扎实有效，为我市下步深入开展初中生参与社会实践活动提供了有益的启示和参考。提高初中生参与社会实践活动的实效性，笔者认为必须要在活动目标活动形式活动内容评价机制等方面提出针对性的改进措施和方法。要明确活动目标社会实践活动的目标要十分明确，通过开展各项丰富多彩的社会实践活动，让学生从中获得积极的体验和丰富经验，养成探索自然亲近社会发展自我个性的初步能力，培养他们的科学精神创新意识与实践能力，形成强烈的社会责任感和良好的个性品质。因此，学校在制订实践活动方案时，定要细化目标，明确活动主题目标意义等。如我校制定的寒暑假实践活动方案，目标明晰，针对性强，易激发学生的积极性和创造性，实效性也比较强。要创新活动形式初中生参与社会实践活动，定要克服过去那种实践目标，保证实践过程的主动性积极性......”。

8、“.....学生在学校氛围的影响下，在家长的支持下，在教师的组织指导下，有效开展社会实践活动就不再是神话。结语生活无时不含教育的意义。初中生通过社会实践活动，接触和了解了社会，提高了思想道德认识，巩固了课堂上所学的知识，学到了新的知识，学会了调查观察，学会了信息收集整理与利用的方法，学会了思考与分析，他们的实践能力明显得到了提高。学生在实践中激发了学习兴趣，在实践中锤炼了意志品质，在实践中学会了合作创新，在实践中增强了社会责任感，在实践中促进了人的全面发展。为今后成为适应社会发展符合时代需求的人才打下了良好的基础。参考文献汪卫平培养学生实践能力的探索上海教育科研，任明广初中生社会参加实践活动机制的探索江苏教师通讯，傅维利等论中小学生实践活动的特点及发展过程教育研究，杨晓红中学社会实践活动的现状分析及对策研究当代教育论坛......”。

9、“.....学校可根据自身特点和需求，充分利用好学校周边社区的有效资源，建立健全学生参与社区实践活动的有效机制。，积极开发社区有效资源。社区作为学校周边区域，有着丰厚的教育实践活动资源，并有着明显的地域优势。学校要根据学生的需要和社区的实际需求，依照按需设项，双向受益的原则，确立社会实践活动服务项目，服务要具体，活动要扎实。社区也要结合学生实际，提供社会实践活动的条件和资源，接纳学生志愿者开展具体的实践工作，以形成个学校社区双赢的良好局面。，实现社会实践活动本土化。学生参与社会实践活动应立足本地区，利用本地区有利资源开展社会实践活动。如我校处在城乡结合部，大部分学生来自附近农村。农村天地十分广阔，农村资源非常丰富，可以让来自农村的学生到田间地头，参与农业农村劳动，学习农作物植物生长知识让城里的学生深入到工厂企业，了解工件是如何制作加工完成的......”。