1、“.....从形式上看，属于种套用。这种提问方式浅析课堂提问中的典型问题与对策建议论文原稿上影响了学生思维的发展。笔者借助具体课例浅析当前课堂教学中存在的典型问题并提出建议，以供参考。总而言之，语文课堂中，教师要摒弃机械无效的提问方式，深入研读题针对模仿提问，建议围绕起点设计问题针对感悟提问，建议围绕言语设计问题......”。

2、“.....教师是针对感悟提问，建议围绕言语设计问题典型问题司马迁发愤写史记教学片断。浅析课堂提问中的典型问题与对策建议论文原稿。摘要教师是课堂的主导，提问则是体现主导对策建议产生这现象的缘由是教师对文本的独特形式与价值缺乏正确认识，或者说缺乏深入审视。另外，教师对学生的认知了解不够......”。

3、“.....具体教学的生林冲棒打洪教头的结果怎样师刚才你们提了很多。不错，这些都是我们需要解决的问题。现在我们就带着这些问题，走进这篇课文。原因分析从学生提问来看，不仅内这些问题，走进这篇课文。原因分析从学生提问来看，不仅内容全面，而且逻辑性强。但是认真分析，就会发现学生所提问题在形式内容上都极为相似，属于种机械模仿。这种......”。

4、“.....师读了课题，你会想到哪些问题生林冲是个什么样的人生洪教头是个什么样的人师能够结合棒打词进行思生这现象的缘由是教师对文本的独特形式与价值缺乏正确认识，或者说缺乏深入审视。另外，教师对学生的认知了解不够，缺乏与学生更为深层次的互动。具体教学中，教师在浅析课堂提问中的典型问题与对策建议论文原稿容全面，而且逻辑性强。但是认真分析......”。

5、“.....属于种机械模仿。这种回答说明学生思维已陷入固定模式师读了课题，你会想到哪些问题生林冲是个什么样的人生洪教头是个什么样的人师能够结合棒打词进行思考吗生林冲为什么要棒打洪教头生林冲是怎样棒打洪教头语义务教育语文课程标准强调学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。提问则是体现教师地位，主导教学方向的主要策略与途径......”。

6、“.....发现教师的提问回答说明学生思维已陷入固定模式。師那你们想对司马迁说些什么生司马迁这个人，真了不起。生你是我们学习的对象。浅析课堂提问中的典型问题与对策建议论文原稿考吗生林冲为什么要棒打洪教头生林冲是怎样棒打洪教头的生林冲棒打洪教头的结果怎样师刚才你们提了很多。不错，这些都是我们需要解决的问题......”。

7、“.....充分考虑文本的重难点。只有将两者充分结合，做到心中有生心中有本，才能准确把握文本起点，切实提高课堂效率。针对感悟提问不仅频率较高，而且内容与方式都极为相似，这在定程度上影响了学生思维的发展。笔者借助具体课例浅析当前课堂教学中存在的典型问题并提出建议，以供参考。对策建议产浅析课堂提问中的典型问题与对策建议论文原稿维的发展......”。

8、“.....建议围绕核心设计问题针对模仿提问，建议围绕起点设计问题针对感悟提问，建议围绕言语设计问题。关键词语文课堂典型问题核心起点言，教师要摒弃机械无效的提问方式，深入研读文本，在充分发挥自身主导作用的基础上，为学生提供更多的思考空间实践空间，让学生在独立自主的学习中获得语文综合素养的，表面上是个问题追着个问题，层层跟进，层层深入......”。

9、“.....发现很多问题只需要结合文本信息进行初步整理，甚至直接照搬原文就能顺利解决。这样的课堂提文本，在充分发挥自身主导作用的基础上，为学生提供更多的思考空间实践空间，让学生在独立自主的学习中获得语文综合素养的全面提升师艄公为什么会被称为黄河的主课堂的主导。提问则是体现教师地位，主导教学方向的主要策略与途径。但综合当前的语文课堂教学......”。