1、“.....有远大执著的科学追求。于是回味定格历史的美丽品味坚定的美丽追求咀嚼淡泊的美丽人生继承跨越百年的美丽抒写对美丽的认识大板块便在我的笔下挥而就。只有读厚，你才能思接千载，视通万里，才能由个字个词句话想到很多很多只有读薄，你才能会当凌绝顶，览众山小，从战略上去思考教学方案。这是我解读文本的收是种怎样的疼痛留下的又是怎样的永恒的伤痕在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。读到这些，我不禁心痛起来，这需要怎样的献身精神,作为个顶尖的科学家，她不可能不知道整天和这些放射性元素打交道会给身体带来怎样的伤害，可是为了科学研究，她依然坚定地前行着,年又个月，他们终于在成吨的跨越百年的美丽文本解读与教学设计论文原稿部捐赠出去了。这是种怎样的大爱啊,在院子里支起了口大锅，锅锅地进行冶炼......”。

2、“.....她完全有理由用点点奖金来为自己配备得力的助手，可是她却自己动手，坚守在最艰辛的劳作中,她是个搬运工个搅拌工个冶炼工个化验员个科学家为了能让自己的设想变成现实，她付出了太多太多的汗水,为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到吨可能又须出乎其外。入乎其内，故能写之出处其外，故能观之。入乎其内，故有生气出乎其外，故有高致。我认为，我们教师解读教材，也应该如此，既要入乎其内，又要出乎其外。只有入乎其内，走进教材，你才能和作者心心相印，息息相关，同呼吸共命运，成为作者的知音唯有出乎其外，跳出教材，你才能设计出符合学情吸引学生的教学方案。入乎其内是要把教材读厚，出乎其外是要把教材读薄。度敬重和热烈欢迎的原因。她留给我们的坚定刚毅顽强执着淡泊的品质何止百年而是千年万年，直至永远永远这么多的内容，删去这个舍不得，舍去那个太可惜......”。

3、“.....若引导品读感悟，平均用力，没有重点，没有主次，不但容纳不了这么多内容，而且交流感悟必然空泛，对话也只会漂浮在表层，学生也领悟不到居里夫人美丽的实质。因为面面俱到其实是面面不到，是蜻蜓点水。必。导学预设。，心里在想什么感受居里夫人为了科学研究的坚定与执着。咀嚼淡泊的美丽人生导学预设。盛名什么意思她有哪些盛名项奖金种奖章个名誉头衔的具体内容。师面对这么多的奖金奖章名誉头衔，居里夫人是怎么做的呢。继承跨越百年的美丽年时的讲话。师用自己全部的青春信念和生命换来了荣誉，面对它，却又如此淡泊。居里夫人自己是怎么想的呢我们起来倾听吧。师听获取成功并不是最难的，最难的是成功之后如何面对接踵而来的名利。自古以来，有多少英雄人物在名利面前倒下，而居里夫人是唯没有被盛名宠坏的人，着实让人佩服,初步解读文本之后，我依据文眼美丽......”。

4、“.....组织学生品读思考对话。这样的设计也许是简约的大气的，但操作起来难学研究的坚定与执着。咀嚼淡泊的美丽人生导学预设。盛名什么意思她有哪些盛名项奖金种奖章个名誉头衔的具体内容。师面对这么多的奖金奖章名誉头衔，居里夫人是怎么做的呢。继承跨越百年的美丽年时的讲话。师用自己全部的青春信念和生命换来了荣誉，面对它，却又如此淡泊。居里夫人自己是怎么想的呢我们起来倾听吧。师听了居里夫人的演讲，现在你觉得人应该为什么活着抒维先生在人间词话中说过人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之出处其外，故能观之。入乎其内，故有生气出乎其外，故有高致。我认为，我们教师解读教材，也应该如此，既要入乎其内，又要出乎其外。只有入乎其内，走进教材，你才能和作者心心相印，息息相关，同呼吸共命运，成为作者的知音唯有出乎其外，跳出教材......”。

5、“.....，这也许正是居里夫人在美国受到无数拜金主义国民高度敬重和热烈欢迎的原因。她留给我们的坚定刚毅顽强执着淡泊的品质何止百年而是千年万年，直至永远永远这么多的内容，删去这个舍不得，舍去那个太可惜。而节课的时间有限，若引导品读感悟，平均用力，没有重点，没有主次，不但容纳不了这么多内容，而且交流感悟必然空泛，对话也只会漂浮在表层，学生也领悟不到居里夫人美丽的跨越百年的美丽文本解读与教学设计论文原稿相当大。因为学生对美丽的理解是多元的，我预想到的就有处。玛丽居里穿着袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得她能看透切，看透未来。师几十万次的失败没有让他们气馁，恶劣的环境阻挡不住他们的追求，点点烧痕动摇不了他们的信念。导学预设。，他们是怎么过的成吨与克，体会实验之艰辛，难度之巨大希望之渺茫。过的成吨与克，体会实验之艰辛......”。

6、“.....那历经百年而不衰的美丽究竟为何物呢在字里行间寻觅着，我发现了点是居里夫人的外貌，是她对科学执着追求的精神，是她视名利如粪土的境界，是带着淡蓝色的镭之光。外貌绝非作者所要传达的美丽真谛，镭之光是客观存在的美丽，也无多大价值。世界上能够永恒的莫过于人物精神，那在本文中只有第第两点了。我觉得个人通过努康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。读到这些，我不禁心痛起来，这需要怎样的献身精神,作为个顶尖的科学家，她不可能不知道整天和这些放射性元素打交道会给身体带来怎样的伤害，可是为了科学研究，她依然坚定地前行着,年又个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。这是种怎样的美啊,跨越了年又对美丽的认识师课文学到这里，相信同学们对美丽定有了自己的认识与理解。请大家结合今天的学习......”。

7、“.....静静地思考，用心去感悟，想好后，用笔记下你的心灵独白。在学生交流中结束课堂教学师几十万次的失败没有让他们气馁，恶劣的环境阻挡不住他们的追求，点点烧痕动摇不了他们的信念。导学预设。，他们是怎么乎其内是要把教材读厚，出乎其外是要把教材读薄。读厚是为了深入，读薄是为了浅出，厚是为薄服务的。在思考无果的情况下，我选择了冷却和阅读。把设计的事暂时丢在边，转而上网进书店，查找居里夫人的踪迹，让居里夫人先在我的心中丰满起来高大起来，让跨越百年的美丽厚实起来。跨越百年的美丽文本解读与教学设计论文原稿。导学预设。，心里在想什么感受居里夫人为了质。因为面面俱到其实是面面不到，是蜻蜓点水。必须有所删减，有所放弃。因为暂时的放弃，是为了长远的取得。古语说伤其十指，不如断其指。作为语文教师，要有弱水千，只取瓢饮的气魄。当目标明了，重点精了，效果自然就不同......”。

8、“.....我决定删去美丽的旁枝末节，即便如此至少还有处，这在课时中也难以完成。怎么办放弃舍不得，前进又见不到曙光，思考陷入了窘境。记得王国个月，终于提炼出了克的镭。吨与克是怎样的天地悬殊为了这，我想居里夫人付出的汗水应该不亚于成吨的废渣,继续前行的路上，与她路同行的最好的伙伴最亲的丈夫皮埃尔不幸去世了，我不知道当时的她面对这晴天霹雳是如何走出人生的阴霾的，但我知道她追求真理的脚步刻也没有停过,此时此刻，这个弱小的女子，给人的感觉是那么坚定刚毅顽强，有远大执著的科学追求。读到这里，我在跨越百年的美丽文本解读与教学设计论文原稿出来。这是需要多大的勇气啊,居里夫人凭着位科学家敏锐的判断力，直坚守着，其间的艰辛恐怕只有她自己才知道。她衣裙上双手上，留下了酸碱的点点烧痕。时常听到硫酸毁容之类的新闻，我在想，这些可怕的酸碱喷溅到居里夫人这位美丽健康年轻漂亮的女子身上的时候......”。

9、“.....镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽获。教学设计回味定格历史的美丽。师上节课，我们在法国科学院的讲台前，见到了美丽的玛丽居里，她坚定与淡泊。跨越百年的美丽文本解读与教学设计论文原稿。只是个废弃的破棚子,她完全可以用点点奖金来为自己建设最先进的实验室，这本无可厚非。可是，她却全部捐赠出去了。这是种怎样的大爱啊,在院子里支起了口大锅，锅锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解沉淀分析终渣中提炼出了克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。这是种怎样的美啊,跨越了年又个月，终于提炼出了克的镭。吨与克是怎样的天地悬殊为了这，我想居里夫人付出的汗水应该不亚于成吨的废渣,继续前行的路上，与她路同行的最好的伙伴最亲的丈夫皮埃尔不幸去世了，我不知道当时的她面对这晴天霹雳是如何走出人生的阴霾的......”。