1、“.....坚持以美育人以文化人，提高学生审美和人文素养。实际上，这也充分表明党和国家对学校美育工作如既然的关心和重视。年月，中共中央国务院印发中国教育现代化，中共中央办公厅国务院办公厅印发加快推进教育现代化实施方案，其中均提及要大力加强学校美育工作，并将之作为落实立德树人根本任务的重要手段。以小学美育相关的美术教学为例，年教育部发布小学美术教学其中明确指出要改进美育教学，提高学生审美和人文素养。毫无疑问，这是党中央高度关注美育问题的生动体现，在我国学校美育发展中具有重要意义。年月，国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见再次强调，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，继续把美育放在人才培养的重要位臵。年月......”。

2、“.....更好发挥双方在推进学校美育工作中的作用。此后，广东省各地市也相继出台相关文件，落实教育部和广东省的美育工作安排。例如，年月，广州市教育局印发广州市全面加强和改进学校美育工作实施意见，确定建设具有广州特点的现代化美育体系总目标，确定完善美育课程体系拓展美育实践活动加强师资队伍建设建设和完善学校美育评价制度整合美育资源等大段。年月，党的十届中全会审议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，其中明确指出要改进美育教学，提高学生审美和人文素养。毫无疑问，这是党中央高度关注美育问题的生动体现，在我国学校美育发展中具有重要意义。年月，国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见再次强调，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，继续把美育放在人才培养的重要位臵。年月，国务院办公厅关于全面小学美术教学为例的美育实践路径目前......”。

3、“.....而美术作为学校美育课程的主体之，要积极应对，在新时代美育教学中有所作为。具体而言，小学美术教学可从兴趣素养能力个维度着手，有效推进美育的教学实践。笔者将以小学美术教学实际，结合岭南版小学美术教材内容进行论述。年月，党的十大报告重申要优先发展教育事业，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班以小学美育相关的美术教学为例，年教育部发布小学美术教学器材配备标准，要求小学美术教学器材的配备以设臵专用美术教室为前提，并以专用美术教室为配备标准。年月，广州市教育局等单位联合印发广州市普通中小学校建设标准指引中，将美术教室美术教室辅助用房列入小学必配用房，明确配备标准及使用面积。但实际情况是，不少学校仅有个美术专用教师或者艺术类学科专用场室，配臵标准及使用面积均达不到要求操作性有待提升。因此，尽管学校美育工作理应受到重视......”。

4、“.....同时，美育师资短缺也是个不容忽视的问题。方面，各地的美育教师还没有配齐，美育教师短缺的问题短期内难以解决。另外，与美育课程相关的美术音乐等课程的师资队伍力量也不够强大。例如，小学美术教师缺编是较为普遍的问题，般小学个年级仅配备名美术教师，他们周课时量多，有些还要兼任班主任少先队辅导员等职务，奠基，鼓励学生追求美的生活，助力学生全面发展。参考文献中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定人民日报，国务院国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见人民日报，国务院办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见中国德育，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告人民日报，坚持中国特色社会主义教育发展蕴。小学美术教师要鼓励和引导学生将学校所学的美学知识，运用于自身的社会活动中去......”。

5、“.....在实践中提升对美的理解，培养学生发现美欣赏美创造美的能力。比如，学习年级上册第课走近传统民居走近现代建筑时，教师可鼓励学生走出校园走出家门走近社会，观察身边的传统民居和现代建筑。笔者学校所在的广州市海珠区，就有岭南传统广府民居镬耳屋近代特色骑楼广州新地标式现代建筑广州塔小外活动不多美育教学的实施需要相应的场地，但国内学校的美育功能场室缺乏。培育素养从教材中来，到活动中去年月，中国学生发展核心素养正式发布，而审美情趣作为基本要点纳入人文底蕴素养之中。核心素养作为学生发展的关键能力和必备品格，在小学美术教学设计中，务必要克服对美术技能技法过度依赖的问题，基于美术学科核心素养的要求，注重审美培养素养培育，在校园内广泛开展美育教育活动，从而达到活动小学美育实施的利好问题与对策论文原稿参与午托晚托等工作，日常事务繁多，鲜有时间开展专业教研，遑论抽时间进行美育教学实践与研究......”。

6、“.....现有的教师队伍并没有系统接受美育相关培训，对新时代美育教学涉及的内容并不清晰，要在较短时间胜任美育教学实践有些困难，在定程度影響美育工作的进展。美育功能场室缺乏，相关课外活动不多美育教学的实施需要相应的场地，但国内学校的美育功能场室缺乏。小学美育实施的利好问题与对策论文原稿育工作的意见人民日报，广州市教育局关于印发广州市全面加强和改进学校美育工作实施意见的通知，责任编辑杨杰。美育重视程度需加强，师资队伍有待优化毋庸讳言，尽管学校美育在不断推进中，但与学校的其它育人工作相比，受重视程度还不够。相比于知识传授德育等工作，与美育密切相关的审美教育情操教育等教育内容并非考核学校及教师的硬性指标，而且这些内容本身缺乏可以量化的评价标准与美育密切相关的审美教育情操教育等教育内容并非考核学校及教师的硬性指标，而且这些内容本身缺乏可以量化的评价标准，操作性有待提升。因此......”。

7、“.....但在实际的执行当中难免大打折扣。同时，美育师资短缺也是个不容忽视的问题。方面，各地的美育教师还没有配齐，美育教师短缺的问题短期内难以解决。另外，与美育课程相关的美术音乐等课程的师资队伍力量也不够强大。例如，小学美路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人人民日报，中共中央国务院印发中国教育现代化中办国办印发加快推进教育现代化实施方案人民日报，中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见人民日报，中共中央国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案人民日报，中共中央办公厅国务院办公厅印发关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见关于全面加强和改进新时代学校美腰等，这些建筑就矗立在学生面前。年级上册第单元童心童眼童趣年级上册第单元民族艺术的瑰宝等均需鼓励学生多观察社会，捕捉美的瞬间激发美的灵感创作美的作品。年月......”。

8、“.....美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。适逢学校美育大力推进的时代，我们应该从小学抓起从细处抓起，基于美育组织开展美术教学，为学生发展助力，为学生未来人的目的。比如，年级上册第课心中的校园年级下册第课变废为宝和第课分类垃圾桶年级下册第单元告别母校等，教师均可以将课程教学由课堂延伸到课外，设计组织相关校内活动，增强学生的参与感体验感，提升美育成效。提升能力从学校中来，到社会中去随着社会的高速持续发展，人民的生活水平得以较大提升，对美好生活有了更多的追求。事实上，美无处不在，气候变化山川河流美味佳肴学习生活等，无不存在美的意教师缺编是较为普遍的问题，般小学个年级仅配备名美术教师，他们周课时量多，有些还要兼任班主任少先队辅导员等职务，参与午托晚托等工作，日常事务繁多，鲜有时间开展专业教研，遑论抽时间进行美育教学实践与研究。另方面......”。

9、“.....对新时代美育教学涉及的内容并不清晰，要在较短时间胜任美育教学实践有些困难，在定程度影響美育工作的进展。美育功能场室缺乏，相关课小学美育实施的利好问题与对策论文原稿挥美术音乐等课程的作用，而美术作为学校美育课程的主体之，要积极应对，在新时代美育教学中有所作为。具体而言，小学美术教学可从兴趣素养能力个维度着手，有效推进美育的教学实践。笔者将以小学美术教学实际，结合岭南版小学美术教材内容进行论述。美育重视程度需加强，师资队伍有待优化毋庸讳言，尽管学校美育在不断推进中，但与学校的其它育人工作相比，受重视程度还不够。相比于知识传授德育等工作，材配备标准，要求小学美术教学器材的配备以设臵专用美术教室为前提，并以专用美术教室为配备标准。年月，广州市教育局等单位联合印发广州市普通中小学校建设标准指引中......”。