1、“.....教室环境的布臵要根据学生的年龄特点有所教室应突出青春朝气，追求较高的艺术气息。第，根据班级情况，制定班级制度。在班集体成立之初，可以以小学生日常行为规范小学生守则和学校的各种规章制度等作为参考，并根据班级的实际情况，经过师生的共同讨论之后，制定符合本班实际情农村小学班级文化建设的思考与实践论文原稿计主要有图书角卫生角生物角语数英等学科小天地，这些角落的设计都是学生的知识源泉，班主任应尽可能挖掘其教育的价值。农村小学班级文化建设的思考与实践论文原稿。农村小学班级文化建设的有效措施基于多年教学实践和经验总结......”。

2、“.....教室墙面设计班主任要带领全体学生积极建设墙面文化，让每面墙都能说话，发挥其教育作用。如在墙壁上张贴名言警句或者班级的奋斗目标，能起到鼓舞向上的作用还可以在墙壁上设臵展示栏评比栏等，用于展示学生的优秀作品，学生间相，李幽然，李灿，张彦花班级文化建设的实践与反思陕西广播电视大学学报，金利芳，刘美良文化为核，化育心灵谈新时期班级文化建设的实践与思考学周刊，。第，教室卫生，人人有责。间干净整洁的教室能让师生身心舒畅，而教室卫生清洁的第，大力宣扬个人荣誉。每个人都渴望积极上进，榜样的力量就是引领上进的最好动力......”。

3、“.....在班级内形成你追我赶的积极向上的风气。总之，虽然农村小学的班级文化建设相对想教育规范学生行为的重要阵地，老师们要尽量挖掘身边的教育资源，并根据本班学生的实际情况开展丰富多样的主题班会，让学生在班队活动中思想得到启迪，心灵得到洗礼，不良行为得到改善。第，开展丰富多彩的文体活动。轻松活泼的文体活动唱比赛等，学生在参加活动的过程中既能表现和发挥自己的才能，树立自信心，还可以培养学生的集体荣誉感和竞争意识。因此，越来越多农村地区的学校也加入到班级文化建设中......”。

4、“.....班级物质文化建设大同小异，文化为核，化育心灵谈新时期班级文化建设的实践与思考学周刊，。第，开展有声有色的主题班会。主题班会是学校对学生开展思想教育规范学生行为的重要阵地，老师们要尽量挖掘身边的教育资源，并根据本班学生的实际情况开展丰富多样的主题任可以开展评选阅读之星好习惯之星劳动之星文明之星等活动树立榜样，在班级内形成你追我赶的积极向上的风气。总之，虽然农村小学的班级文化建设相对城市学校来说比较滞后，但只要我们善于根据农村小学独有的地域优势，因地制宜......”。

5、“.....班主任可积极组织学生参加全校性的文体活动，如元旦文艺汇演校运会绘画比赛歌唱比赛等，学生在参加活动的过程中既能表现和发挥自己的才能，树立自信心，还可以培养学生的集体荣誉感和竞争意识。壁张贴名言警句或者名人画像教室后那面墙用于出黑板报稍微做得好点的班级无非是在墙上贴了些小花小草。由此可见，农村小学班级物质文化建设比较单，不能满足学生的个性发展需求。第，开展有声有色的主题班会。主题班会是学校对学生开展思范作用。黑板报设计办好黑板报可以使整间教室更加美观......”。

6、“.....起到潜移默化的教育作用。中高年级的黑板报可以放手让学生自行完成，学生在参与布臵的过程中可以增强集体意识。墙角文化设计墙角文化设计主要有图书角卫生缺乏特色。许多教师很重视教室环境的布臵，但是教室环境的布臵往往大同小异，缺乏特色。比如，很多农村小学的教室环境布臵大都是前面黑板上方张贴鲜艳的国旗和社会主义核心价值观展板黑板右侧张贴小学生日常行为规范小学生守则教室的左右会，让学生在班队活动中思想得到启迪，心灵得到洗礼，不良行为得到改善。第，开展丰富多彩的文体活动。轻松活泼的文体活动有利于丰富学生的校园生活愉悦身心......”。

7、“.....如元旦文艺汇演校运会绘画比赛歌级文化建设的独特魅力，相信农村小学的学生也能在良好的班级文化熏陶中快乐学习茁壮成长。参考文献叶薇芳班級文化建设的实践与反思思想理论教育，李幽然，李灿，张彦花班级文化建设的实践与反思陕西广播电视大学学报，金利芳，刘美良角生物角语数英等学科小天地，这些角落的设计都是学生的知识源泉，班主任应尽可能挖掘其教育的价值。农村小学班级文化建设的思考与实践论文原稿。第，大力宣扬个人荣誉。每个人都渴望积极上进，榜样的力量就是引领上进的最好动力......”。

8、“.....让每面墙都能说话，发挥其教育作用。如在墙壁上张贴名言警句或者班级的奋斗目标，能起到鼓舞向上的作用还可以在墙壁上设臵展示栏评比栏等，用于展示学生的优秀作品，学生间相互学习，起到榜样示侧重，低年级的教室应偏向于儿童趣味的体现，中年级的教室可加入些个性化的设计元素，高年级的教室应突出青春朝气，追求较高的艺术气息。第，教室卫生，人人有责。间干净整洁的教室能让师生身心舒畅，而教室卫生清洁的打扫和保持不能单靠况的班级公约。第，共同遵守班级制度，班级管理民主化......”。

9、“.....要让每个学生都有参与班级管理的机会，可以实行值周班长值周组长等轮值方式，让班级管理更民主化，让每个学生都有事做，大家共同管理班级。农村小学班级文化建设学班级文化建设的有效措施主要有以下几点。建设良好的班级文化首先要从营造整洁优美的教室环境入手。教室环境的布臵要根据学生的年龄特点有所侧重，低年级的教室应偏向于儿童趣味的体现，中年级的教室可加入些个性化的设计元素，高年级的互学习，起到榜样示范作用。黑板报设计办好黑板报可以使整间教室更加美观，学生也可以从中吸收知识，起到潜移默化的教育作用......”。