1、“.....这样来，学校不重视，教师不重视，学生就更不重视，学生认为上信息技术课就是来玩，教师在上面讲课，学生就在下面玩游戏或上网看其它视频，课堂教学任务乡镇小学信息技术教学的现状与思考论文原稿算机同时上网，网速慢得像蜗牛样，比如，笔者让学生进行网上宪法学习或其它网上知识竞赛，绝大多数学生都无法打开网面，只能望网兴叹。在这种情况下，乡镇小学的信息技术课就很难开展下去了。乡镇小，由于政府对教育加大投入力度......”。

2、“.....特别是镇中心小学建设有多个计算机室，但由于建设年代早，当时软硬件配置水平较低，随着信息技术高速的发展，软硬件发展又日新月异，由于，平时多为其他教师提供指引和帮助，促进学校信息技术教学水平的提高。此外，因为信息技术是门快速发展的学科，作为信息技术教师应树立终身学习的观念，做到教到老学到老，在教学中不断总结经验，努学校应争取上级主管部门重视，在招聘教师时要招聘些专业对口的信息技术教师多组织信息技术教师开展专业培训活动......”。

3、“.....确保每次培训活动都能取得较好的效果，。摘要随着信息技术高速发展，国家对中小学信息技术教学提出了更高的要求，但目前乡镇小学信息技术教学中还存在些不足，小学信息技术教师不能出色地完成教学任务。下面，笔者对乡镇小学信息技术教学信息技术教研活动，比如，组织外出或在校内听课说课评课活动，使信息技术教师能相互学习，取长补短学校信息技术骨干教师应主动发挥学科带头人作用，平时多为其他教师提供指引和帮助......”。

4、“.....只能望网兴叹。在这种情况下，乡镇小学的信息技术课就很难开展下去了。乡镇小学信息技术教学的现状与思考论文原稿。学校应争取上级主管部门重视，在招聘教师时要招算机室，但由于建设年代早，当时软硬件配置水平较低，随着信息技术高速的发展，软硬件发展又日新月异，由于这些乡镇小学计算机室软硬件未能及时更新换代，有许多计算机已损坏不能使用，也未能得到维乡镇小学信息技术教学的现状与思考论文原稿现状进行思考......”。

5、“.....，提高信息技术教研水平针对当前乡镇小学信息技术专业教师缺乏，师资力量薄弱，教师的信息技术素质不高，教研水平不高的现状，学校必须采取相应办法加以解决。息技术教研水平针对当前乡镇小学信息技术专业教师缺乏，师资力量薄弱，教师的信息技术素质不高，教研水平不高的现状，学校必须采取相应办法加以解决。乡镇小学信息技术教学的现状与思考论文原稿讲课，学生就在下面玩游戏或上网看其它视频，课堂教学任务难以完成......”。

6、“.....乡镇小学信息技术教学的现状与思考论文原稿。小学信息技术教学需要有先进且数量足够的硬件设术教学水平的提高。此外，因为信息技术是门快速发展的学科，作为信息技术教师应树立终身学习的观念，做到教到老学到老，在教学中不断总结经验，努力提高自己的信息技术素质能力和教学水平。，提高信些专业对口的信息技术教师多组织信息技术教师开展专业培训活动，可聘请校外信息技术名师为本校教师进行培训，确保每次培训活动都能取得较好的效果......”。

7、“.....现在这些计算机落后了，不能支撑现在教学需求。现在，乡镇小学计算机的网络速度也成为问题，如果所有计算机同时上网，网速慢得像蜗牛样，比如，笔者让学生进行网上宪法学习或其它网上知识竞赛，备软件资源做保证，课堂教学才能顺利开展，学生的学习需求才能得到有效满足，教学效率才能得到提高。前些年，由于政府对教育加大投入力度，乡镇小学都建设有计算机室......”。

8、“.....还往往用来上语文数学或英语，也很少配备专职信息技术教师，往往都是由班主任或其他教师兼任。这样来，学校不重视，教师不重视，学生就更不重视，学生认为上信息技术课就是来玩，教师在上面学生实现全面发展。可见，小学信息技术教学具有非常重要的意义，需要我们高度重视。乡镇小学重视信息技术教学首先要从学校领导和教师做起，绝不能把信息技术课当成是门副科，可教可不教，要用好教材难以完成，学生信息技术知识水平难以提高......”。

9、“.....信息技术已经成为带动社会经济发展重要因素，同时也给我们的生活学习和工作带来了极大方便。信息信息技术教学的现状当前，绝大多数乡镇小学对信息技术课重视不够，认为小学信息技术是门副科。从年级开始，每周只安排节信息技术课，就是这么节课，还往往用来上语文数学或英语，也很少配备专职信息这些乡镇小学计算机室软硬件未能及时更新换代，有许多计算机已损坏不能使用，也未能得到维修，现在这些计算机落后了......”。