1、“.....慢慢的，小象就知道这样做是没用的。只能任由自己被绑在木桩上呆在原地。长大以后，即使它能够挣脱铁断调整自己，树立自信。班会重点让学生体悟树立自信的方法。班会方法讲授唱歌讲故事活动与表演相结合。课前准备让位同学准备表演谁是真正自信的人让学生注意观察并了解班上每个同学优点与长处是什么，并写下来。每人至少写条搜集关于自信的名人故事。关于学生心理健康关于学生心理健康教育的实践与思考论文原稿他们哄我呢，我哪有那么厉害，我个人也不敢上台，算了吧。斌那我不勉强了。小宇，你能说会唱，愿意弹钢琴自唱吗宇谢谢。非常乐意。我会尽力而为,斌谢谢你的支持。小进，你来参加演出吗进哼哼，吹拉弹唱，我认第......”。

2、“.....似乎不配吧师表自己不行。那么，它现在可不可以挣脱铁链了呢生回答。班会目的让学生在活动中认识自信在学习及生活中的重要性，引导他们的心理向健康方向发展，正确看待成功与失败，并掌握建立自信的方法，不断调整自己，树立自信。班会重点让学生体悟树立自信的方法。班会方法讲授听话生回答。师方法很简单。驯养大象的人只需在地上插个木桩，用根小铁链，拴住大象的只脚，这样大象便待在原处。但是个小木桩是怎么将它力气蛮大的大象困住呢当大象还很小，力量很弱的时候，就用铁链把它绑在用力也挣不开的桩上。这时小象会拼命拉拽链子想逃走，。师通过以上事例名言，同学能深刻感受到自信的重要性......”。

3、“.....化腐朽为神奇，所以我们即使在最困难的时候都要保持自信和昂扬的精神奋勇前进。如何培养自信心进入方法分享篇第，自信是战胜胆怯紧张的重要武器。有些惧冷嘲热讽，每天嘴里含着小石子来练习演讲，经过不懈努力，终于成为口齿伶俐，能言善辩的演说家。德国著名天文学家开普勒。他终身饱受天花后遗症和高度近视等疾病的折磨，但他从未被病魔打败，反而愈挫愈勇，不僅建立了行星运动定律，还发表了宇宙的神秘和哥白尼天文积极体验，学生只有多些积极体验，品尝成功的喜悦，被人认可赏识，才能自信昂扬。我通过成功的体验小游戏，让学生之间进行优点轰炸......”。

4、“.....扬长避短，也可以取长补短，并让他们明白即使在领域做不好，也不代表自己很差，从而维持并提升自生进行积极心理教育，使其能正确认识自己，扬长避短，取长补短，从而悦纳自我，树立自信心。比如学生因考试失败而焦虑，我运用了方法分享之计帮助学生正确认识考试的意义，引导他们明白平时努力学习的必要，掌握正确系统的学习方法，事前做好充分的准备，不打无准备之往时，往往会充满自信，收获的友情多，人会觉得幸福满足。第，注意身体语言。每天面带微笑，昂首挺胸走路，久而久之，人就会在无形中自信洋溢。小游戏成功的体验优点轰炸在杨培安我相信的歌声中进行。自信宣誓我相信我行，我定能行,我很优秀，我真的很棒......”。

5、“.....屈原虽遭流放却写成千古名篇离骚流芳百世孙子受膑刑后发愤著孙膑兵法启迪后代高士其，全身瘫痪并且失语，但他著书立说，创作了科学小品科普论文和诗歌等，是名副其实的科技铁人。关于学生心理健康教育的实践与思考论文原稿。，促进他们希望水平的提高，积极构建有意义的生命。参考文献陈俊中小学心理健康教育中级培训教程广州广东人民出版社，。供参考在逆境中充满自信的人，古今中外比比皆是。古希腊著名演说家德摩斯梯尼，小时候口吃，说话声音小，经常被人嘲笑。但他始终相信自己，不畏演讲，经过不懈努力，终于成为口齿伶俐，能言善辩的演说家......”。

6、“.....他终身饱受天花后遗症和高度近视等疾病的折磨，但他从未被病魔打败，反而愈挫愈勇，不僅建立了行星运动定律，还发表了宇宙的神秘和哥白尼天文学概要等举世闻名的著作。屈原虽遭流放己的自尊水平。让同学之间建立积极关系，做到平等尊重。根据新新行为主义代表人物班杜拉提出的观察学习理论，人是需要榜样学习的，确立合适的愿望目标，并有意识锻炼克服困难的意志力，从而对人生充满希望。我通过让学生搜集和分享古今名人如何培养自信心的故事及名言仗，并教给他们积极自我暗示法，比如心里反复默念我定行，肯定能考好这类话，还有呼吸法来放松紧张的情绪从而轻松自信地去考试等。学生之所以会有自卑心理......”。

7、“.....就像故事中的小象样，多次受挫导致消极心理。根据积极心理学理论里强调的力不放弃,理论反思根据人本主义心理学之父马斯洛需要层次理论的第个层次尊重的需要，即自尊和他人的尊重，如果没有得到满足就容易造成个体的挫败感和无能感，从而对自己失去自信。像学生因考试多次失利或者外表成绩能力等不如人而自卑，我运用了积极心理学理论来对学却写成千古名篇离骚流芳百世孙子受膑刑后发愤著孙膑兵法启迪后代高士其，全身瘫痪并且失语，但他著书立说，创作了科学小品科普论文和诗歌等，是名副其实的科技铁人。第，积极主动与人交朋友，扩大自己的交际圈子。相信自己是可爱真诚友善和优秀的人......”。

8、“.....总会给自己积极的心理暗示，总会自我激励，并能分析发现自己的长处。供参考在逆境中充满自信的人，古今中外比比皆是。古希腊著名演说家德摩斯梯尼，小时候口吃，说话声音小，经常被人嘲笑。但他始终相信自己，不畏惧冷嘲热讽，每天嘴里含着小石子来练习链，但它却不会再去尝试。大家分析下原因。生回答。师因为过去次又次失败打败了它，让它认为自己不行。那么，它现在可不可以挣脱铁链了呢生回答师通过以上事例名言，同学能深刻感受到自信的重要性。事实证明自信的人通过自身不懈的拼搏可以改变恶劣的现状，化腐教育的实践与思考论文原稿......”。

9、“.....如何拴住只大象，使它乖乖听话生回答。师方法很简单。驯养大象的人只需在地上插个木桩，用根小铁链，拴住大象的只脚，这样大象便待在原处。但是个小木桩是怎么将它力气蛮大的大象困住呢当大象还很演中的嫚宇进分别表现出什么心理生嫚是自卑宇是自信进是自负。师同学们根据个同学表演的比较，概括出自卑自信自负各自的特征。班会目的让学生在活动中认识自信在学习及生活中的重要性，引导他们的心理向健康方向发展，正确看待成功与失败，并掌握建立自信的方法，不唱歌讲故事活动与表演相结合。课前准备让位同学准备表演谁是真正自信的人让学生注意观察并了解班上每个同学优点与长处是什么，并写下来......”。