1、“.....孩子也不会染上那些恶习。反观现在，斗闹场在哪里斗闹场已经从卡拉厅搬到了家里，很多电视电脑的节目游戏，都在摧毁孩子们的心是住在楼的人说我们推开窗户看到的是堵墙，都看不到风光，他们就想把墙推倒。试想下，推倒这堵墙会怎样居安思危，礼就是起到这样的作用，我们认为平时风景好，发山洪的时候少，认为这些礼是吃人的礼教，是扼杀人性的，必有乱患。礼就是让我们防患于未然，禁于未发之未豫。就是当孩子的恶习弟子规在道德与法治教育中的作用论文原稿中受到中华传统文化的熏陶，从而使学生懂礼仪明事理。本文结合弟子规启蒙读本，提升对道德与规范的认识，进而落实道德与法治教育。关键词弟子规道德与法治孝道价值观本学期开学初......”。

2、“.....演讲了打造高效课堂，其中高效课堂核心的点是学生愿意学,这句话触动了我的心弦启蒙老师的我们，应当教孩子做个有良知有道德的人。那么，教孩子做个有良知有道德的人，从哪里做起呢庆幸的是，学校开设了道德与法治这课程。孔夫子教育我们夫孝，德之本也。大道至简，做个有道德的人就要先从孝敬父母开始。个有孝心的人在家做到父母呼，应勿缓，即使来到学校也定会做个让认真思考。当你想懂而懂不了，想说而说不出，这时候老师的启发才是最有效的。这就是孟子所说的及时雨，再优秀的老师，不管怎么努力而学生不愿意配合，怎么会有教学成果呢老师就像及时雨样的润物点化。针对学生方面的问题，老师因材施教，指点帮助才会立刻有效。弟子规在道德与法治今天这个时代，人活在世上......”。

3、“.....但要活出意义，就需得树立正确的价值观。再好的父母凭其个人的生活经验去总结些观念去教育孩子，是很有限的。恐怕挂漏万，架漏牵补，而孔孟之道就是套完整的价值观。讲解怎样是好学生课堂上，我还给孩子们讲解了好学生是什么样系的表现。因為孩子的孝心打开，他所有的好德行都出来了。在道德与法制课上，加入弟子规读本，通过大舜闵子骞等的故事，系统地给孩子们讲了孝道。好学生不定是孝子，但孝子定是好学生。因为个孝子在家里懂得父母呼应勿缓，亲有过谏使更，怡吾色柔吾声。在学校会做个好学生，因为亲所好力为具，怡吾色柔吾声。在学校会做个好学生，因为亲所好力为具，亲所恶谨为去。个孝子感受到父母的需要，父母不仅仅是望子成龙，自己脸上有面子......”。

4、“.....有才干，在社会上有立足之地，将来有好日子过，更希望培养出像孟子范仲淹样的清官，为社会多做些事情，大孝显亲。最重要的像及时雨样的润物点化。针对学生方面的问题，老师因材施教，指点帮助才会立刻有效。弟子规在道德与法治教育中的作用论文原稿。积极倡导孝的回归道德的根本就在孝道，孔夫子说夫孝，德之本也。孝是道德的根本。教育定要从孝我教。古语云百善孝为先。这句话的意思是指儿女的行为怕挂漏万，架漏牵补，而孔孟之道就是套完整的价值观。讲解怎样是好学生课堂上，我还给孩子们讲解了好学生是什么样子的孔子有两种学生不教，种是智商有问题的，种是没有学习欲望的。孔子说不愤不启，不悱不发......”。

5、“.....什么叫不悱弟子规在道德与法治教育中的作用论文原稿，亲所恶谨为去。个孝子感受到父母的需要，父母不仅仅是望子成龙，自己脸上有面子，也是希望孩子有知识有能力，有才干，在社会上有立足之地，将来有好日子过，更希望培养出像孟子范仲淹样的清官，为社会多做些事情，大孝显亲。弟子规在道德与法治教育中的作用论文原稿。学徒而去改变。要成就品行高尚的好学生，可以用弟子规去引导激发孩子的学习内动力。积极倡导孝的回归道德的根本就在孝道，孔夫子说夫孝，德之本也。孝是道德的根本。教育定要从孝我教。古语云百善孝为先。这句话的意思是指儿女的行为不应该违背父母家里的长辈以及先人的心意，是种稳定伦常关庆幸的是，学校开设了道德与法治这课程。孔夫子教育我们夫孝......”。

6、“.....大道至简，做个有道德的人就要先从孝敬父母开始。个有孝心的人在家做到父母呼，应勿缓，即使来到学校也定会做个让父母放心的孩子，就是上课认真听课，与同学团结友爱友好相处。在家里懂得孝顺的孩子，也定懂得尊敬老师是第点，放宽视野，定高目标，不能要求老师降低标准。既然是学生，要学当然学最好。传说，古代的神射手后羿教人射箭，定会要求对方把弓拉满，如果弓没有拉满，蓄积的力量不够，就很难射远射准。高明的木匠教导人，就是用圆规跟曲尺，该画圆就圆，该画方就方，要照规矩来做事，不会因为笨拙的应该违背父母家里的长辈以及先人的心意，是种稳定伦常关系的表现。因為孩子的孝心打开，他所有的好德行都出来了。在道德与法制课上，加入弟子规读本......”。

7、“.....系统地给孩子们讲了孝道。好学生不定是孝子，但孝子定是好学生。因为个孝子在家里懂得父母呼应勿缓，亲有过谏使更不发呢不到你心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发你。换而言之，想要老师启发，就要自己先下苦功夫，认真思考。当你想懂而懂不了，想说而说不出，这时候老师的启发才是最有效的。这就是孟子所说的及时雨，再优秀的老师，不管怎么努力而学生不愿意配合，怎么会有教学成果呢老师就，是个有礼貌的好孩子，这样的孩子怎么可能成绩不好呢所以，这学期我在道德与法治课上加入了弟子规的蒙学读本。今天这个时代，人活在世上，靠专业专长和能力活着已经不成问题，但要活出意义，就需得树立正确的价值观。再好的父母凭其个人的生活经验去总结些观念去教育孩子......”。

8、“.....恐弟子规在道德与法治教育中的作用论文原稿习兴趣显得尤为重要。学生是祖国的花朵，是民族的希望。在他们人生基础阶段中，树立正确的人生观价值观和世界观，使他们成为有理想有道德有文化有纪律的人更是教育的重中之重。所以，作为启蒙老师的我们，应当教孩子做个有良知有道德的人。那么，教孩子做个有良知有道德的人，从哪里做起呢智。摘要将中华传统文化落实在道德教育中，学生通过学习经典诗文，在潜移默化中受到中华传统文化的熏陶，从而使学生懂礼仪明事理。本文结合弟子规启蒙读本，提升对道德与规范的认识，进而落实道德与法治教育。关键词弟子规道德与法治孝道价值观本学期开学初，邱兆平校长在全体教师大会上，演还没有形成之前，当恶念在他们的心里有点印象的时候......”。

9、“.....这称为预防法。每个行为都慎于开始。弟子规里很具体的讲了预防法，只是有时候，家长老师的敏感度不够，很多小的过失都认为无所谓。弟子规中讲，非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心智斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问也呼出了全体教师的心声，更喊出了所有家长的心声。在孩子的成长过程中，如果缺乏老师和家长的正确引导，往往容易导致他们缺乏主观能动性。曾经有个大学生宿舍，在个秀美的山脚下，每年当洪水泛滥，从山上冲下来，就冲到了宿舍里，差点儿淹死人。后来就把堤坝建立起来，从此再也没有水患，可父母放心的孩子，就是上课认真听课，与同学团结友爱友好相处。在家里懂得孝顺的孩子，也定懂得尊敬老师，是个有礼貌的好孩子，这样的孩子怎么可能成绩不好呢所以......”。