1、“.....东源县的做法和经验值得其他地区参考和借鉴。音乐教师专业结构不均衡需要如何改变呢笔者认为，是学校在招聘音乐教师的时候要充分考虑本校的音乐教师专业结构，合理招聘教师。是加强在职音各类比赛竞赛展示活动，如，组织青年教师课堂教学能力大赛教学论文比赛教学设计大赛优质微课展播优秀课例展示等活动，促进教师专业能力发展。完善机制，全面促进课堂教学质量提升。建议教育行政部门按照相关文件要求，对教师进行科学规范系统的管理。充分肯定艺术类教师在学校教育中的作用，在绩效考核及评优评先等方面河源市普通高中音乐课程实施情况现状调查与对策论文原稿，加强教师资源的平衡性，提高教师的积极性，对农村地区的教育提升有很大的促进作用。东源县的做法和经验值得其他地区参考和借鉴。音乐教师专业结构不均衡需要如何改变呢笔者认为......”。

2、“.....合理招聘教师。是加强在职音乐教师培训，促使音乐教师向专多能发展，满，有了物质的保障才能促进教育事业的发展。建议各级教育行政部门各学校发动校友捐赠企业帮扶等措施，多方筹措资金，不断改善教学条件，满足音乐课程教学需求，为学生创造良好的学习环境。积极探索，拓宽教师成长路径教师队伍素质的高低对教育质量有着重要影响。想要提高音乐课堂教学质量，就需要建设支素质过硬富有活力唱模块，其余模块较少有学校开设。音乐教材配备与使用情况学生人手配备套教材的学校约占，部分配备循环使用教材的学校约占，没有配备音乐教材的学校约占。完全按教材上课的学校约占，基本按教材上课的学校约占，挑选部分教材上的内容上课的学校约占，还有所学校补充自编校本教材，以满足不同学生的需求......”。

3、“.....普通高中音乐课程由必修选择性必修和选修类课程构成，必修课程包括音乐鉴赏歌唱演奏音乐编创音乐与舞蹈音乐与戏剧个模块。选择性必修课程包括合唱合奏舞蹈表演戏剧表演音乐基础理论视唱练耳个模块，以学校根据自身的办学理念和学生兴趣爱好当地特色文化资源等安排开设学生自程标准，开足开齐上好音乐课成为需要关注的问题。笔者自年下半年起对河源市所普通高中学校进行音乐课程开设情况调研，通过实地考察听课评课座谈交流网络问卷等形式，对河源市普通高中音乐课程开设情况有了更深入的了解。在调查过程中，看到了河源市普通高中音乐教学近几年取得的进步，同时也发现了不少的问题。现对调查教师交谈中发现音乐教师普遍觉得在学校得不到重视，学科地位不高。因此，很多音乐教师也是被动接受学校安排，责任心不强......”。

4、“.....缺乏激情，不愿钻研，在教学中应付了事，教学方法毫无新意。音乐教师配备不均衡音乐教师配备不均衡主要表现在校际不均衡及教师专业结构不均衡。是校际不均衡。音乐教师人数人以上的学校开齐上好音乐课成为需要关注的问题。笔者自年下半年起对河源市所普通高中学校进行音乐课程开设情况调研，通过实地考察听课评课座谈交流网络问卷等形式，对河源市普通高中音乐课程开设情况有了更深入的了解。在调查过程中，看到了河源市普通高中音乐教学近几年取得的进步，同时也发现了不少的问题。现对调查的部分结果进学校约占。完全按教材上课的学校约占，基本按教材上课的学校约占，挑选部分教材上的内容上课的学校约占，还有所学校补充自编校本教材，以满足不同学生的需求，另有所学校未开音乐课。硬件建设情况从各校音乐教室配备情况来看，有所普通高中学校配有音乐教室......”。

5、“.....占总数的配有合唱室乐队排练室河源市普通高中音乐课程实施情况现状调查与对策论文原稿的部分结果进行分析，并就存在的问题提出建议及应对策略。基本情况音乐教师配备情况当前，河源市共有所普通高中，配备音乐教师总数为人，其中专科学历音乐教师人，本科学历音乐教师人，本科以上学历达到，名音乐教师均为音乐类专业毕业。仅从数据来看，我市普通高中音乐教师队伍总体能够满足学校音乐课的正常开设。业结构不均衡。音乐教师的专业主要集中在声乐钢琴舞蹈个领域，有能力担任其他模块教学的教师少之又少。普通高中音乐课程标准在音乐课的课程结构上做了调整，普通高中音乐课程由大必修模块大选择性必修和学校根据自身实际情况自主开设的选修类构成，丰富了课程选择，满足学生发展需求。在这种背景下......”。

6、“.....选择性必修课程包括合唱合奏舞蹈表演戏剧表演音乐基础理论视唱练耳个模块，以学校根据自身的办学理念和学生兴趣爱好当地特色文化资源等安排开设学生自主选择修习的课程为选修课程。普通高中课程方案规定，学生每修满学时并通过考查评价，获得学分。每个高中学生在音乐课程中须获得学分。各学校有所，这所学校均在市区或县城城区范围内的公立学校。音乐教师人数人以下的学校有所，这所学校中有所是民办学校，有所乡镇学校。从调查情况来看，市区或县城城区范围内的公立学校音乐教师人员配备充足，甚至过剩，周课时量远低于规定课时量，导致人浮于事。偏远乡镇及私立学校音乐教师配备不足，音乐教师紧缺。是教师专行分析，并就存在的问题提出建议及应对策略。基本情况音乐教师配备情况当前，河源市共有所普通高中，配备音乐教师总数为人，其中专科学历音乐教师人......”。

7、“.....本科以上学历达到，名音乐教师均为音乐类专业毕业。仅从数据来看，我市普通高中音乐教师队伍总体能够满足学校音乐课的正常开设。是教师层面。在与其他功能的学校数量比较少。河源市普通高中音乐课程实施情况现状调查与对策论文原稿。普通高中音乐课程标准在音乐课的课程结构上做了调整，普通高中音乐课程由大必修模块大选择性必修和学校根据自身实际情况自主开设的选修类构成，丰富了课程选择，满足学生发展需求。在这种背景下，如何落实普通高中课程标准，开足课时安排及模块开设情况如下从调查结果来看能够按照普通高中课程方案要求开足音乐课，课时达个以上的学校有所，课时达标率约为。在模块开设上，各学校主要集中在音乐鉴赏和歌唱模块，其余模块较少有学校开设。音乐教材配备与使用情况学生人手配备套教材的学校约占......”。

8、“.....没有配备音乐教材的河源市普通高中音乐课程实施情况现状调查与对策论文原稿支素质过硬富有活力和创造力的高水平教师队伍。，提升专业能力基于现状制定培训计划及培训考核评估措施，加强对现有音乐教师的培训和管理，使音乐教师培训系统化有效化长效化。音乐课程开设情况普通高中音乐课程标准明确，普通高中音乐课程由必修选择性必修和选修类课程构成，必修课程包括音乐鉴赏歌唱演奏音乐编创音乐乐教师培训，促使音乐教师向专多能发展，满足不同模块的教学需求。是充分挖掘社会资源，加强学校与青少年宫文化馆等公益性事业单位的合作，或者聘请社会上的专业人士到校兼课，改变音乐教师专业结构单的现象，丰富音乐课程选择，增加音乐课堂的活力和动力。加大投入，全面改善教学条件基本的教学场地教学设施设备是开展高考类科目视同仁......”。

9、“.....尽量配备专职音乐教研员，有专人负责才能更扎实有效的指导学校开展各项音乐教学工作。多管齐下，优化教师资源均衡面对校际之间教师资源不均衡的现状，河源市东源县已开始推行县管校聘的管理方式，将全县的足不同模块的教学需求。是充分挖掘社会资源，加强学校与青少年宫文化馆等公益性事业单位的合作，或者聘请社会上的专业人士到校兼课，改变音乐教师专业结构单的现象，丰富音乐课程选择，增加音乐课堂的活力和动力。河源市普通高中音乐课程实施情况现状调查与对策论文原稿。台，提供多样展示机会积极组织音乐教师开展和创造力的高水平教师队伍。，提升专业能力基于现状制定培训计划及培训考核评估措施，加强对现有音乐教师的培训和管理，使音乐教师培训系统化有效化长效化。多管齐下......”。