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5、“.....关于创设小学低年级职业体验活动的实践与思考论文原稿关于创设小学低年级职业体验活动的实践与思考论文原稿。爸爸妈妈工作天。关于前两项活动收获，进行次手抄报制作的活动课，手抄报展示分享。进行次爸爸妈妈工作不简单的主题汇报课，感受不同职业的环境与价值，感恩父母的辛勤付出。参考年级，乃至与年级年级的具体活动主题相对比......”。

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7、“.....建立自我与社会的有机联系，建立学习与生活的有机联系，不断提高综合素质。参考文献胡瑾浅谈在小学综合实践活动中实施职业体验活动的价值小学教学研究，黄琼中小学职业体验段特点自主开发主题活动，并在实践中总结。围绕纲要的总目标，结合年级学生的年龄特点及已具备能力，我创设综合实践活动主题爸爸妈妈工作不简单......”。

8、“.....让学生进行真实的职业体验，能够有效培养学生的价值体认责任担当问题解决创意物化这个方面的意识和能力。我仔细阅读纲要附件的职业体验及其他活动推荐主题及其说明，将小学年级实城市社会场景的场馆里，通过模拟和体验成人的职业和角色来了解和接触真实的世界，让孩子接触社会了解社会并成为社会的主人。年新颁布的中小学综合实践活动课程指导纲要明确提出人民教育......”。

9、“.....。关键词小学低年级职业体验自主创设关注职业体验词，我们首先想到的是中学的职业生涯规划课程，以帮助中学围绕纲要的总目标，结合年级学生的年龄特点及已具备能力，我创设综合实践活动主题爸爸妈妈工作不简单，在我校年级中各选个班开展活动研究，并有所区别地创设年级和年级学生的职业学生的价值体认责任担当问题解决创意物化这个方面的意识和能力......”。