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浅谈数学思维的形式与价值(论文原稿) 浅谈数学思维的形式与价值(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-23 10:39:40

《浅谈数学思维的形式与价值(论文原稿)》修改意见稿

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4、“.....在学校的各种课程中,数学课程是分量最多,难度最大,也是历史上最长的门课程。为什么数学如此重要要解释这件事情,可能需要很大篇幅的文字去减法引申到小数的加减法,不同的数的运算却应用了相同的算理,这是从物到万物的过程。参考文献张文俊高等教育十规划教材数学欣赏科学出版社,刘燕中山市小学数学教学要义广东高等浅谈数学思维的形式与价值论文原稿万物的过程......”

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7、“.....但教育出版社,胡典顺人为什么要学数学数学意义的哲学思考数学教育学报。为什么数学那么重要我们有些众所周知也无可争辩的事实,古今中外,世界各地各级学校都会开设数学课程,且数稿。数学研究模式与秩序,不同的事物不同的背景,可能具有同种模式。数学强调相似性,这些相似性使我们能够发现不同事物的性质和相似性......”

8、“.....因为数学是问题解决的工具,是学业发展的基础,是思维开拓的钥匙。数学教育最重要的价值是培养和锻练人的数学思维能力。拥有数学思维可以通过识点点积累的过程,要学好后面的数学,必须要先学好前面的数学,而且对于其他的课程比如,物理化学生物,等等,许多课程都需要以数学为基础,越是高水平的领域越是需要数学的支持。数么要学习数学最简单的原因是,数学是解决问题的工具......”

9、“.....我们在交流交换分配购物这些时候我们都需要数学,数学可以帮助我目标。特别强调,归纳得到的结论未必正确,但它提供了可能正确的方向,具有创造性。在日常教学中,归纳是用得比较多的思维方式,教师通常会让学生经历大量的观察和动手实践过程之后归为基础,越是高水平的领域越是需要数学的支持。数学既是科学之母,也是科学之父。作为科学之母......”

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