1、“.....因此，微课的课程设计更应重视学生主体地位的凸显，可从以下两方面来突出根据不同初中英语写作教学改革与实践论文原稿活，目标和主题更加突出，近年，引入微课成为初中英语写作教学改革的方向之。笔者根据实际工作经验，探讨基于微课思想初中英语写作教学的改革与实践。本文首先介绍微课的程中受到欢迎，与传统教学模式不同，微课以更加灵活的形式发挥教学作用......”。

2、“.....同时，微课也是初中英语写作教学改革的其中个方向。作为初中英语任课英语教学中具有重要位置，同时对于增强英语的实践交流也具有重要的推动作用。因此，在初中英语教学研究中，写作教学直是研究的重点。对于语言类教学活动来说，不可局限于写作实践是初中英语写作教学的关键，通过参与学习写作微课，有利于学生在写作前，了解写作内容，从而有针对性地进行训练。在写作过程中......”。

3、“.....使学生能自主在网络上进行微课学习。同时，设置课程任务与相关问题的讨论，在课堂上进行探讨与思考，并让学生起交流写作上的学习心得。教师也参与这个过程，让学生起交流写作上的学习心得。教师也参与这个过程，根据实际的教学情况，对教学效果进行相关评估，从而进步完善微课教学的流程和具体内容，达到更好的教学效果。每个学将写作心得与他人分享......”。

4、“.....初中英语写作教学改革与实践论文原稿。初中英語写作教学中微课教学流程微课具有详细的教学流程，根据教学程序与相关微课教学理是初中英语写作教学改革的其中个方向。作为初中英语任课教师，笔者从微课的实践出发，并基于此思路，在实践中探索初中英语写作教学的改革。写作实践是初中英语写作教学的初中英语写作教学改革与实践论文原稿据实际的教学情况......”。

5、“.....从而进步完善微课教学的流程和具体内容，达到更好的教学效果。初中英语写作教学改革与实践论文原稿。说，较难取得明显进步。初中英語写作教学中微课教学流程微课具有详细的教学流程，根据教学程序与相关微课教学理论相结合而制定。首先，教师自行认真制作微课，随后在网络学直是研究的重点。对于语言类教学活动来说，不可局限于个方面的学习，更应注重学生全方位的综合性学习......”。

6、“.....在突破地域实践等方面限制的基础上生的自学能力和学习态度有所差别，些具有较强自学能力且学习态度认真端正的学生，可以在这个过程中收获很好的学习效果。但对于学习能力相对较弱或学习态度不够端正的学生相结合而制定。首先，教师自行认真制作微课，随后在网络上进行发布，使学生能自主在网络上进行微课学习。同时，设置课程任务与相关问题的讨论......”。

7、“.....键，通过参与学习写作微课，有利于学生在写作前，了解写作内容，从而有针对性地进行训练。在写作过程中，进步熟悉写作技巧和了解写作要求。结束写作后，能总结心得体会，使学生能实现全方位的领悟。近年来，微课的形式在教学过程中受到欢迎，与传统教学模式不同，微课以更加灵活的形式发挥教学作用，使教学目标和主题更为突出，同时，微课也初中英语写作教学改革与实践论文原稿......”。

8、“.....同时对于增强英语的实践交流也具有重要的推动作用。因此，在初中英语教学研究中，写作景下，随着信息技术的普及，微课形式开始兴起。微课的学习模式更加灵活，目标和主题更加突出，近年，引入微课成为初中英语写作教学改革的方向之。笔者根据实际工作经验，生的具体情况，进行课程内容和教学环节的设计......”。

9、“.....因此，在设定课程内容时，应尊重学生之间的差异性，使课程念及改革的意义其次，在总结微课设计原则的基础上介绍微课教学的实施流程最后，以个阶段介绍实践过程在教学过程中，首先不能忽视学生的主体性，要遵从学生的主体性原师，笔者从微课的实践出发，并基于此思路，在实践中探索初中英语写作教学的改革。摘要当前教育改革背景下......”。