1、“.....在兴趣爱好中形成正确认识或者举行些兴趣小组，开展活动，这样能够团结学机可乘。，给学生找事做，锻炼他们好多中职生缺乏自信，不敢表达自己，展示自己的才能。可以给学生布臵个团体中的特定的角色，依据自己的角色来完成工作的教学方法。主要适用于培养学生的职业素养。例如，到社区做义工，结合专业特点提供维修服务义剪服务理新时代中职学校德育的困境与对策论文原稿家里的表现，和家长进行约定，在处理学生是能够达到思想致。比如学生上课玩手机，班规规定罚周不能带手机来学校，那么家长也要配合，把小孩的手机放家里。，要维护学生的自尊教育并不等于大声呵斥......”。

2、“.....针对学生的不同，我和工作的主要动力。这样很容易滑向功利主义，甚至会漠视道德和伦理价值。新时代中职学校德育的困境与对策论文原稿。所以作为中职班主任就应该大胆地教育学生，该批评的批评，该处罚的处罚，不能畏首畏尾。建议班主任可以采取以下措施制定班规或班级公约年还是有道德的，但我们不能忽略些迷茫孩子的存在。对目前中职学生德育教育工作的建议笔者有年的班主任工作经验，也研究了大量的职业教育的理论，吸收专家们的宝贵经验的基础上，对于如何改变学生难管的教育现状，提高德育教学效果提出如下几点建议。特殊的新时代社会环境的改变......”。

3、“.....人们片面地去追求物质财富，可以说在定程度上，金钱的多少作为了衡量个人的价值标准，所以只要有钱，做什么都可以，可以不要尊严，可以不讲道德，比如上海中学生援交事件，这个粗暴的管理方法，打骂是唯的教育方式，这种教育方式下的孩子很叛逆，没有自信有的是溺爱的教育方法，孩子需要什么都满足，这种教育方式的孩子很自我，不懂感恩。关键词中职学校德育新时代周恩来邓颖超的秘书赵炜老师在我校的次演讲中说现在的孩子真难管，你标准，所以只要有钱，做什么都可以，可以不要尊严，可以不讲道德，比如上海中学生援交事件，这个不仅仅是个案，应该还有大量的案例......”。

4、“.....原因就是社会环境下，些丑恶现象慢慢好工作，或者干脆说是为了父母来的。学生基本上都将与个人利益有关的因素看作学习和工作的主要动力。这样很容易滑向功利主义，甚至会漠视道德和伦理价值。对目前中职学生德育教育工作的建议笔者有年的班主任工作经验，也研究了大量的职业教育的理论，吸收专质，发展学生个性，加快其社会化进程，都起到了不可替代的作用，它必将为学生健康成长铺平道路。参考文献冯婉桢，檀传宝改革开放年的中小学德育政策中国教育学刊，李建榕中职生德育课评价方法探析兰州教育学院学报......”。

5、“.....个难字，代表了大多老师的辛酸，反映了当今青少年的德育现状，特别是中职学生的德育现实，我们可以认为中职学生最难管。那为什么难呢笔者从以下几个方面分析，并提出些建议。新时代中职学校德育的困境与对策论文原稿。字，代表了大多老师的辛酸，反映了当今青少年的德育现状，特别是中职学生的德育现实，我们可以认为中职学生最难管。那为什么难呢笔者从以下几个方面分析，并提出些建议。新时代中职学校德育的困境与对策论文原稿。第个原因就是管理方法不恰当，有的是好很多，学生也不抵触还可以组织学生通过收集网络素材开展主题班会活动......”。

6、“.....进行德育渗透的同时也锻炼表达能力，增强自信心。总之，德育不能成不变，要结合新时代的特点进行。在我们的德育教学改革中对这些青少年进行心灵毒害，使他们不明白是非，没有道德底线。当然，我们不能否认多数的青少年还是有道德的，但我们不能忽略些迷茫孩子的存在。关键词中职学校德育新时代周恩来邓颖超的秘书赵炜老师在我校的次演讲中说现在的孩子真难管，你们都辛苦了。个难家们的宝贵经验的基础上，对于如何改变学生难管的教育现状，提高德育教学效果提出如下几点建议。新时代社会环境的改变......”。

7、“.....人们片面地去追求物质财富，可以说在定程度上，金钱的多少作为了衡量个人的价值方法中国科教创新导刊，謝兴洪中职学生德育现状及对策研究时代教育，。特殊的年龄阶段，学生的叛逆心理很强中职学生正处于人生中特殊的年龄阶段，个性发展的关键时期。在教学中，随机找个学生问下他们学习的动力的来源，都是很自然地说是为了给自己找个，还可以结合学校的其他科目实际和专业实际，加以尝试和实践，以提高实效，更好地服务学生的学习和就业。学校的德育要多渠道进行，只有各种渠道紧密结合，互相促进，才能做好学校的德育工作，并且德育教学中所采用的各种方法，对于更新教师观念......”。

8、“.....人们的日常生活离不开互联网和手机，尤其是中职学生沉迷于手机不能自拔。基于这种现状，我们应该因势利导，充分利用互联网等现代化手段进行德育渗透。比如，利用微信转发些有教育针对性的案例文章视频给学生看，教育效果比老师的说教要生，增强学生的免疫力，抵制丑陋文化的侵蚀。，确立职业目标很多中职生不爱学习，是因为他们没有目标，不知道为什么学习为谁学习只是简单地想找份工作，学习动力不足，目标不清晰。因此，帮助学生设计自己的职业生涯规划尤为重要，通过指导学生设计职业咨询服务等专业特色服务给智障的小朋友上课，扮演老师的角色......”。

9、“.....以及能深刻地领悟到做为名老师应该具备的最基本的素养爱心耐心责任心和技巧，也更能最直接地认识到自己的不足和缺点。，特长，培养自信心兴趣是最强的学习驱动力，根据中等职们要采取不同的教育方法，对于偶尔犯小的同学，有的时候只是意外，或者是特殊情况，我们千万不要仓促地破口大骂，先要弄清楚事实，以讲道理为主，不需要特别严厉的批评就可以达到教育效果。对于那些屡教不改的学生，态度要严厉，要强硬，不能让他觉得有班规详细规定学生应该做到哪些，哪些不能做，对于违反的同学要怎样处理，比如迟到罚打扫卫生天，上课睡觉罚打扫卫生天等等，把每项处罚进行量化......”。