1、“.....德国幼儿教育家福禄贝尔说过国家的命运与其说是掌体家长的素养，树立正确的教育观念，共同引领学生创造个更美好的未来只是什么是孩子的幸福不同的家长有不同的理解，也表现出不同的教育理念与教育方式。本文探讨的是大部分普通家庭普遍存在的教育现状，以及这些家庭教育给孩子带来的影响，并试着提出些家长教育的必要性与建议论文原稿几十个孩子用稚嫩的小手握笔写着试卷。监考老师慈爱地望着他们，眼中满是爱意。忽然，她发现张课桌空了，人呢哦，课桌下有个白白胖胖的男孩在玩，桌面上的试卷刚好做了半......”。

2、“.....倒不如说是掌握了的视力。家长教育的必要性与建议论文原稿。摘要孩子是个家庭的希望，每个家长都希望孩子健康快乐，学习成绩优秀。可是很多家长又舍不得让孩子去锻炼，担心孩子遇到危险，受人欺负，于是就把孩子圈养在家，以期希望他在个安全的环境里长大。在这样的环境于珍爱自己孩子，见不得孩子受苦受累，孩子但凡有丁点皮外伤家长都心痛不已，孩子有闪失就埋怨老师，追究学校责任。所以学校体育老师也不敢面向全班开展运动量大有身体接触或有点危险的体育锻炼，只做些简单轻松的运动，学生跑步跑不快跑不远，跳高不敢跳，跳不做家务，事事由大人代办......”。

3、“.....对其学习也造成不少影响。如年级数学有个题目客人来了，我们需要沏茶待客，沏茶需要做以下事情烧水分钟，洗水壶分钟，洗茶杯分钟，接水分钟，找茶叶分钟，沏茶分钟，做完这力差。孩子生活在个事事顺心顺意的环境里，到了学校有同学取笑，有同学在背后说坏话，有同学不留情面地指责，他们往往觉得很受伤，很痛苦。有时他们还会因为违反课堂纪律被老师批评，因为字没有写好，没按要求做作业而要重写。系列不顺心的事让他们感到恐惧害，情緒落千丈，什么都不想做。人格障碍。被圈养在家的时候，玩具独玩食物独享，他们不与同龄人齐玩耍，不与同龄人合作参与活动，到了学校他们不懂别人感受......”。

4、“.....心胸狭隘固执任性，缺乏责任感，难以和睦地与同学相处。孩子们综合素养的高低不但影响到自升旗仪式站在操场十来分钟就有几个人晕倒。现在去饭店吃饭，周围的小孩大多捧着手机看视频打游戏，很难见到专心吃饭或轻声聊天的小孩。家长把电子产品当作哄孩子的法宝，孩子在家时大多数时间也在看电视打游戏，时间长，严重影响了的视力。受挫能力差。孩子生分学生是这样安排的有人第步洗水壶，第步烧水，水都没接如何烧水有人边烧水边洗水壶，火上洗水壶，怎么洗还有人边烧水边沏茶，水都没开，用什么沏茶没有丰富的生活经验，学习知识基础如同空中楼阁，哪有扎实可言由于家长过于珍爱自己孩子......”。

5、“.....很想逃避，情緒落千丈，什么都不想做。人格障碍。被圈养在家的时候，玩具独玩食物独享，他们不与同龄人齐玩耍，不与同龄人合作参与活动，到了学校他们不懂别人感受，自私自利，心胸狭隘固执任性，缺乏责任感，难以和睦地与同学相处。不重视幼儿的教育。小孩有情绪时不知道要疏导，只知道用孩子喜欢的物品哄小孩做错事时，没有及时引导小孩反思，反而用孩子还小，什么都不知道来自我安慰孩子经常独自看电视，玩游戏，家长不知道玩耍与玩伴的重要。家长教育的必要性与建议论文原稿。受挫能活打下良好的基础。关键词家长圈养影响教育两个真实事件......”。

6、“.....监考老师慈爱地望着他们，眼中满是爱意。忽然，她发现张课桌空了，人呢哦，课桌下有个白白胖胖的男孩在玩，桌面上的试卷刚好做了半。不做家务，事事由大人代办的日后发展，还会影响个国家的整体素养与综合竞争力。我们应当看清现状，想想后续影响的严重性，及时通过适当的途径给家长敲敲警钟，协助家长构建起科学的教育理念，使用正确的方法与方式培养孩子。具体建议孩子出生时，家长普遍重视学习婴幼儿的养育知识，却活在个事事顺心顺意的环境里，到了学校有同学取笑，有同学在背后说坏话，有同学不留情面地指责，他们往往觉得很受伤，很痛苦。有时他们还会因为违反课堂纪律被老师批评......”。

7、“.....没按要求做作业而要重写。系列不顺心的事让他们感到恐惧害怕，很想逃避苦受累，孩子但凡有丁点皮外伤家长都心痛不已，孩子有闪失就埋怨老师，追究学校责任。所以学校体育老师也不敢面向全班开展运动量大有身体接触或有点危险的体育锻炼，只做些简单轻松的运动，学生跑步跑不快跑不远，跳高不敢跳，跳远直接走进沙池中的比比皆是孩子的知觉力条理性都比同龄人弱他们缺乏生活经验的积累，对其学习也造成不少影响。如年级数学有个题目客人来了，我们需要沏茶待客，沏茶需要做以下事情烧水分钟，洗水壶分钟，洗茶杯分钟，接水分钟，找茶叶分钟，沏茶分钟......”。

8、“.....以期希望他在个安全的环境里长大。在这样的环境中孩子缺乏应有的训练，会产生许多不良后果。这些影响到现在还没引起大部分家长的警惕，所以我们需要通过些渠道告诉家长，引导家长树立正确的教育观念，反思自己的教育方法，为孩子适应学校学习与社会生握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。这里的母亲不单指孩子的母亲，还包括了在其成长过程中陪伴左右的父亲爷爷奶奶外公外婆等。孩子身心健康，努力进取是家庭的幸福，也是国家富强的希望。少年强，则中国强，家长学校和政府都应当积极参与，多渠道议。些家庭的家长在养育孩子方面非常大方......”。

9、“.....都要让孩子吃好穿好，不让孩子饿着累着，舍不得让孩子做家务害怕孩子受伤，阻拦孩子参加户外活动担心孩子心理承受不了，孩子做错事也舍不得严加批评。孩子们个个被家长精心地圈养在家里，在母亲的手中。这里的母亲不单指孩子的母亲，还包括了在其成长过程中陪伴左右的父亲爷爷奶奶外公外婆等。孩子身心健康，努力进取是家庭的幸福，也是国家富强的希望。少年强，则中国强，家长学校和政府都应当积极参与，多渠道多方式提升家长的教育水平，提高全孩子缺乏应有的训练，会产生许多不良后果。这些影响到现在还没引起大部分家长的警惕，所以我们需要通过些渠道告诉家长，引导家长树立正确的教育观念......”。