1、“.....优化教学内容，做好讲清讲透讲明加强史料挖掘，讲清基本史实人民军队历史与优良传统课程以人民军队发展壮大队从永志不忘的红色血脉是如何熔铸并锻造这支军队。讲好人民军队的故事，将习主席最新的讲话精神和中国共产党的精神谱系融入教学中，增强学员传承红色基因的政治自觉，突出以战领教，为战育人。关键词人民军队历史与优良传统教学人民军队历史与优良传统是落实党中央和中央军委关于学习宣人民军队历史与优良传统课程教学的几点思考论文原稿。人民军队历史与优良传统课程教学必须优化教学内容，改革教学手段，牢牢把握政治理论课的政治向度价值向度和科学向度，树立强军育人理念强化学员传承红色基因的政治自觉，坚持马克思主义唯物史观......”。

2、“.....增强学员投身强军事业的使命感和责任感。强方面等众多内容。教学史料选择必须有所取舍，需要紧紧围绕教学目标选取史料，重点理清历史事件的背景过程影响，注重历史逻辑，以时间为轴以事件为坐标点，在讲清基本史实的基础上，聚焦实战面向战场深度挖掘史料中的育人资源，并从史料中阐明分析总结历史经验，获取历史智慧，培养学员历学内容，做好讲清讲透讲明加强史料挖掘，讲清基本史实人民军队历史与优良传统课程以人民军队发展壮大光辉历程为脉络，以阐释人民军队优良传统为灵魂，教材涵盖了人民军队在夺取新民主主义革命伟大胜利完成社会主义革命和推进社会主义建设进行改革开放和社会主义现代化建设开创中国特色社线上线下......”。

3、“.....信息技术改变着社会生活，影响着教学方式的变革。终身学习已成为发展趋势，更是对青年人的要求。丰富的网络资源是我们持续学习的重要载体。教学应充分利用中国大学平台军职在线学习强国等平台资源作为教学的重要资源。人民军队历史与优良传统实践教学是政治理论课的有机组成部分。年月日，习近平在河南考察时强调革命博物馆纪念馆党史馆烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事革命的故事根据地的故事英雄和烈士的故事，加强革命传统教育爱国主义教育青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。课程提升能打仗打胜仗的重要途径，军事职业教育是人才培养大平台，重在补充拓展，是紧跟时代更新学习，提升能力素质强化职业精神的重要方式......”。

4、“.....需要进步强化学员的持续性多途径的学习，以提升任职能力。人民军队历史与优良传统课程教学需要紧贴部队，聚焦基层任职需要，挖传统教育爱国主义教育青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。课程教学要紧扣主题，将红色文化资源利用好，开展实践教学，让学员走进各类博物馆纪念馆烈士陵园等，去感悟革命先辈的无私奉献，传承好红色基因，增进学员的情感认同，让学员在社会实践行动中自觉践行人，为战育人，培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才。人民军队历史与优良传统课程主线就是党对军队的绝对领导，提升军校学员的综合素质，为强国兴军服务。教学要坚持理论讲授实践教学相结合的育人方式......”。

5、“.....以问题导入的方式进行层层剖人民军队历史与优良传统课程教学的几点思考论文原稿学要紧扣主题，将红色文化资源利用好，开展实践教学，让学员走进各类博物馆纪念馆烈士陵园等，去感悟革命先辈的无私奉献，传承好红色基因，增进学员的情感认同，让学员在社会实践行动中自觉践行我军优良传统和光荣作风。人民军队历史与优良传统课程教学的几点思考论文原稿。就是党对军队的绝对领导，提升军校学员的综合素质，为强国兴军服务。教学要坚持理论讲授实践教学相结合的育人方式，理论教学重点聚焦重难点知识点和学员思想的困惑点，以问题导入的方式进行层层剖析，回应学员的困惑，精准滴灌，讲清讲透理论知识，解学员的思想之惑，增进学员的情感认同学习已成为发展趋势......”。

6、“.....丰富的网络资源是我们持续学习的重要载体。教学应充分利用中国大学平台军职在线学习强国等平台资源作为教学的重要资源。人民军队历史与优良传统课程涵盖了历史军事史和军事思想哲学国际关系的学科知识，可以充分利用网络平台资源作为重掘课程教学资源，选取教学案例，切实解决学员思想和政治教育中的困惑，让教学更有针对性接地气。理论实践，增强情感认同新时代军事教育方针明确指出坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才。人民军队历史与优良传统课程主军优良传统和光荣作风。聚焦实战化教学，必须充分转变教学理念，以战场为导向，学员任职需求为核心，要坚持学员为主体，实现知识素养向能力素养转变......”。

7、“.....需要紧贴部队需要加快人才培养。军队院校教育是人才培养主渠道，重在固本强基。部队训练实践是人才培养大课堂，析，回应学员的困惑，精准滴灌，讲清讲透理论知识，解学员的思想之惑，增进学员的情感认同。实践教学是政治理论课的有机组成部分。年月日，习近平在河南考察时强调革命博物馆纪念馆党史馆烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事革命的故事根据地的故事英雄和烈士的故事，加强革补充，作为学员自学增加知识的重要手段，将教员线下讲授学员线上自学相结合，提升学员自主学习的积极性，拓展学员的知识面。人民军队历史与优良传统课程教学的几点思考论文原稿。理论实践，增强情感认同新时代军事教育方针明确指出坚持党对军队的绝对领导......”。

8、“.....立德人民军队历史与优良传统课程教学的几点思考论文原稿过程影响，注重历史逻辑，以时间为轴以事件为坐标点，在讲清基本史实的基础上，聚焦实战面向战场深度挖掘史料中的育人资源，并从史料中阐明分析总结历史经验，获取历史智慧，培养学员历史思维能力。线上线下，拓展学习资源信息化时代，信息技术改变着社会生活，影响着教学方式的变革。终辉历程为脉络，以阐释人民军队优良传统为灵魂，教材涵盖了人民军队在夺取新民主主义革命伟大胜利完成社会主义革命和推进社会主义建设进行改革开放和社会主义现代化建设开创中国特色社会主义新时代这个历史时期，涉及到党领导军队建设和军事斗争的重大决策部署，黨的军事指导理论创新发展传贯彻党的精神......”。

9、“.....按照军队院校政治理论课程设置方案和军队院校政治理论课教学大纲开设的门本专科通用的政治理论课程。人民军队历史与优良传统课程教学必须优化教学内容，改革教学手段，牢牢把握政治理论课的政治向度价值政治自觉，讲明学习意义始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，是我们党领导教育事业的条重要经验。人民军队历史与优良传统课程是军校开设的门政治理论课程，需要紧紧围绕军校育人特点，将人民军队建军治军的原则制度和整套经验贯穿于教学全过程，讲明人民史思维能力。关键词人民军队历史与优良传统教学人民军队历史与优良传统是落实党中央和中央军委关于学习宣传贯彻党的精神......”。