1、“.....我们可以将具有佛冈特色的，又是被孩子们所熟悉的像是舞被狮鲤鱼灯，高岗的豆腐节这样的传统文化活动或以视频短片的形式，或以实际改编玩乐的形式融入到幼儿音乐教学之中，在孩子们学习音乐的过程中宣传地方非遗知识，浅谈地方非物质文化遗产与幼儿园音乐课程的融合论文原稿中进行深刻的学习，帮助他们提升对于音乐活动的感悟能力，对他们的精神境界有着重要的作用，帮助他们更好的传统文化的乐趣和魅力。浅谈地方非物质文化遗产与幼儿园音乐课程的融合论文原稿。......”。

2、“.....我们还可以利用幼儿园音乐课堂上的韵律活动，将韵律音乐与音乐游戏活动教学结合起来，组织带领孩子们模仿抢花炮舞被狮舞火龙的活动，通过有效的动作模仿舞蹈身体节奏动作等方式来强化幼儿本身的协调性，以此对他们的身转变为幼儿实践的中介，幼儿园课程就借助于具体的各种类型的教学活动的创设组合与开展完成了这个转换过程。即通过构成这教学的所有活动的性质总和，决定了该幼儿园教学的价值方向与性质。融合，是指把个或多种不同的人事物组成体。在地方非物质文化遗产与幼儿园课程融合是什么地方非物质文化遗产是以技艺为形式......”。

3、“.....其无法进行直接认知，而必须用心智与情感加以感受。非遗具有人性非物质性地域性多样性与脆弱性等特点，其中关键词地方非物质文化遗产幼儿园音乐课程前言地方非物质文化遗产在幼儿园音乐教学中的渗透极大地充实了幼儿园音乐教学的内容。对于在幼儿园音乐教学中宣传地方非物质文化遗产，如今仍处在探讨与研究的阶段，还需要借助各种渠道来提高的性质总和，决定了该幼儿园教学的价值方向与性质。融合，是指把个或多种不同的人事物组成体......”。

4、“.....对于在幼儿进行直接认知，而必须用心智与情感加以感受。非遗具有人性非物质性地域性多样性与脆弱性等特点，其中，社会风俗文化场所是其重要组成部分。非遗具有重要价值，是民族文化的重要基因所在，是保存中华民族传承中华民族情感的基本途径所感悟能力，对他们的精神境界有着重要的作用，帮助他们更好的传统文化的乐趣和魅力。在幼儿园的音乐教育中融入非遗活动，首先要做好对音乐内容的筛选工作，要注意挑选适合孩子年龄特征的音乐其次......”。

5、“.....让优秀的有价值的非遗文化根植在孩子们的心中，并在这个过程中进步提升孩子们的民族荣誉感和文化自信心。浅谈地方非物质文化遗产与幼儿园音乐课程的融合论文原稿。感和文化自信心。浅谈地方非物质文化遗产与幼儿园音乐课程的融合论文原稿。，强化韵律音乐实践教学为了进步有效提升幼儿对于音乐活动学习的兴趣和积极性，有必要通过实现有效的情景教学，从而将孩子们顺利带入到音乐教学活动中去的韵律活动，将韵律音乐与音乐游戏活动教学结合起来......”。

6、“.....通过有效的动作模仿舞蹈身体节奏动作等方式来强化幼儿本身的协调性，以此对他们的身心素质和精神境界进行有效的开发与提升。在这个音乐教学中宣传地方非物质文化遗产，如今仍处在探讨与研究的阶段，还需要借助各种渠道来提高在幼儿园艺术教学中地方非物质文化遗产的品质与水准，让优秀的有价值的非遗文化根植在孩子们的心中，并在这个过程中进步提升孩子们的民族荣。幼儿园课程，也就是通过把园内不同的教育活动以定的方式组合而成。因此，为了使幼儿园从教学理念转变为幼儿实践的中介......”。

7、“.....即通过构成这教学的所有活要利用教师与幼儿之间的交流使幼儿对音乐活动感兴趣，以便让幼儿真正投入到非遗音乐艺术活动的创编去。地方非物质文化遗产与幼儿园课程融合是什么地方非物质文化遗产是以技艺为形式，以人为载体进行传承的活态物质历史文化遗产，其无程中，我们要对游戏教学进行相关的诠释，例如歌词的诠释，音乐曲子的背景诠释，还有像是动作含义的诠释向孩子们解释，这种通过游戏方式诠释教学内容的方法，能够引导孩子们参与到游戏活动中进行深刻的学习......”。

8、“.....参考文献陈智慧，田文慧非物质文化遗产在幼儿园艺术活动中的探索研究读与写王小芳非遗文化融于幼儿园课程初探文理导航教育研究与实践，赵聪英让非物质文化遗产走进幼儿园儿童大世界，。我们还可以利用幼儿园音乐课堂在文化国际化和多样性的大背景下，保持我国文化多样性就有赖于中华文化传统的持有者和传承者，把它代代相传的力量。我国的地方非物质历史文化遗产宣传，需要以更大的比例加入到幼儿园音乐教学中去......”。

9、“.....从而提高孩子的民族自尊心和荣誉感。我们要选择适合幼儿的音乐活动形式来进行非遗文化在音乐中的渗透。音乐活动适宜以律动方式开展音乐游戏等。例如，找段喜庆欢快的征就是爱玩，所以玩耍和游戏是他们最基础的音乐活动之。因此，我们要把音乐教学引入到音乐游戏活动中，寓教于乐。孩子们在音乐游戏中玩得开心的同时，也能对音乐活动产生积极的情感，在音乐游戏活动中潜移默化的对幼儿进行地方非物质素质和精神境界进行有效的开发与提升。在这个过程中，我们要对游戏教学进行相关的诠释，例如歌词的诠释，音乐曲子的背景诠释......”。