1、“.....定要具备与时俱进的特点，要与当代信息技术进行有机结合，让小学生能够在数学教育小学数学教育与信息技术的有效整合论文原稿语综上所述，信息技术与小学数学课堂的有效整合有利于教育手段的革新和教师教学技能的提升，对于学生来说，可以让学生以更加全面的角度分析数学问题，从而激发学生的学习兴趣，培与当代信息技术进行有机结合......”。

2、“.....从而激发学生的创造力和潜力，让学生能够在这样的氛围之下突破自我为中国教育锦上添花，那师培训课程，让教师能够在学校当中了解更多信息技术的应用方式，从而加强自身的专业素质进步提升教师的教育教学手段，让教师变得更加全面，侧面也可以提升学生的学习成绩，让双方加强教师培训，提升教师专业素质科技的飞速成长造就了信息技术与小学数学教育的整合，但是由于信息技术与小学教学是进行初次整合......”。

3、“.....利于教育手段的革新和教师教学技能的提升，对于学生来说，可以让学生以更加全面的角度分析数学问题，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维逻辑能力，让学生可以在往后的学习当开展，导致教师在课堂结束之后没有及时的更新其他的课外内容，让学生只能学习到肤浅的表面知识，从而无法探究更為深刻的数学道理，导致学生思维和能力受到阻碍......”。

4、“.....开阔学生的眼界，让学生能够从题海战术当中脱颖而出，从而具备更强的数学能力，让每位学生都可以在其中有着不错的成就，并断尝试，我国未来的教育模式定会丰富绚烂变了更加全面。有利于教学资源的丰富，促进教师教学专业化传统的课堂教学教师往往会采用照本宣科的方式开展，导致教师在课堂结束之后没有小学数学教育与信息技术的有效整合论文原稿中快速成长......”。

5、“.....对于我国新教育制度的改革有着积极的推动作用，相信随着广大教育工作者的不断尝试，我国未来的教育模式定会丰富绚烂变了更加全生都可以在其中有着不错的成就，并且还可以唤醒学生的独立意识让学生能够进行自我学习自我总结，使学生变得越来越全面优秀。结束语综上所述，信息技术与小学数学课堂的有效整合有束语综上所述，信息技术与小学数学课堂的有效整合有利于教育手段的革新和教师教学技能的提升......”。

6、“.....可以让学生以更加全面的角度分析数学问题，从而激发学生的学习兴趣，以利用互联网内容收集更多的教学资源让教师能够通过这样的教学资源来有效提升学生的视野，开阔学生的眼界，让学生能够从题海战术当中脱颖而出，从而具备更强的数学能力，让每位学且还可以唤醒学生的独立意识让学生能够进行自我学习自我总结，使学生变得越来越全面优秀。有利于教学资源的丰富......”。

7、“.....让学生只能学习到肤浅的表面知识，从而无法探究更為深刻的数学道理，导致学生思维和能力受到阻碍，而引进信息化技术可以利用互联网内容收集更多的教学资培养学生的思维逻辑能力，让学生可以在往后的学习当中快速成长。所以说这样的整合方式是非常有必要的，对于我国新教育制度的改革有着积极的推动作用......”。

8、“.....让双方共同成长，相信随着信息化程度的进步深入，终有天教师会完全掌握此类教学手段能够更加自如的进行课堂教学小学数学教育与信息技术的有效整合论文原稿。结首次接触这样的教学手段，难免会有些生疏，这时就需要教师进行集中培训，从而高效提升自身的教学手段，让教师在这样的方式这下能够得到成长，同时也可以更好的进行后续的教育活动程中体验新时代教育的新奇之处......”。

9、“.....让学生能够在这样的氛围之下突破自我为中国教育锦上添花，那今天就小学数学教育与信息技术的有效整合来展开论述，希养学生的思维逻辑能力，让学生可以在往后的学习当中快速成长。所以说这样的整合方式是非常有必要的，对于我国新教育制度的改革有着积极的推动作用，相信随着广大教育工作者的不断天就小学数学教育与信息技术的有效整合来展开论述......”。