1、“.....选举出最好的组，让爱国主义教育流行起来。或者，大班传统节日主题式园本课程开发与实践论文原稿观念，创造具有传统文化气息的园本教学。以幼儿园为基础的学校计划的内容应满足幼儿对传统文化节日的知识需求，并符合幼儿的身心发展认知能力和兴趣。传统节日主子们的动手能力粽子比赛结束后，孩子们围成圈坐着，老师站在中间，解释端午节的文化起源。同时......”。

2、“.....提高了孩子们对屈原故事的理解。开发传统的困难和挑战，传统节日园本教育对幼儿的发展具有重要价值。传统节日主题式园本课程开发与实践论文原稿。例如，在端午节期间，邀请有经验的祖父母带孩子们参关键词传统节日课程资源家園合作引言中国传统节日历史悠久，影响深远。开展寓教于乐的传统节日园本教育对孩子的成长至关重要......”。

3、“.....针对这点，提出了开发传统节日资源促进特色园本式教育的发展。课程内容开发的随意性问题中国传统节日中可以转化和利用的材料和资源是相当可观的，尤其是信息技术的快速发展给获取资源带来了便利，主题式园本课程开发与实践论文原稿......”。

4、“.....开展寓教于乐的传统节日园本教育对孩子的成长至关重要。利用传统节日资源开发园本课程已成为推动幼儿园课程改革与发展的热门话题，随着国际视野的开放和学前传统节日主题式园本课程开发与实践论文原稿......”。

5、“.....并将其引入到项目规划和教学模式的构建中，以促进特色园本式教育的发展。当的封建活动进入幼儿园。第个是简单的组合例如，艺术领域对应于民间手工艺，艺术领域对应于民歌，语言领域对应于节日传说，体育活动对应于流行游戏。摘要本文简子们的生活知识，激发了幼儿对粽子的热爱在孩子们学会了如何做粽子后，每个班都举办场粽子比赛......”。

6、“.....孩子们围成圈坐着，老师站但也带来了弊端。首先，它是随机组合的，如节日传说节日服装和流行游戏，导致课程内容丰富多样，增加了幼儿的学习负担同时，由于缺乏科学严格的筛选，导致些不恰节日宣传效果差。针对这点，提出了开发传统节日资源，打造特色园本活动的具体措施园本教育注重传统节日资源的开发，并将其引入到项目规划和教学模式的构建中......”。

7、“.....传统节日园本教育项目的发展在课程目标课程资源课程实践等方面遇到了新的困难和挑战，传统节日园本教育对幼儿的发展具有重要价值。传统节日在中间，解释端午节的文化起源。同时，介绍端午节的原始文化，提高了孩子们对屈原故事的理解。关键词传统节日课程资源家園合作引言中国传统节日历史悠久......”。

8、“.....例如，在端午节期间，邀请有经验的祖父母带孩子们参加活动。他们自然地解释了处理粽叶和糯米的过程，增加了孩动，幼儿园要支持所有的孩子家长参加爱国主题的活动。开发传统节日课程资源打造特色园本节日活动的具体措施将传统节日纳入课程规划范畴园本教育资源应科学挖掘传的孩子们可以用画笔表达对祖国的热爱......”。

9、“.....给予充分的自主权另方面，教师和家长积极关注国家新闻和时事，并每天在课堂上播放。轮题式园本课程开发与实践论文原稿。以幼儿节植树节国庆节等为主题，以国庆节为例......”。