1、“.....般有块完整的空地就可以踢球没有标准小足球，有小皮球也的传授，很少关注小学生的身体素质，对体育与健康课堂教学的开展不够重视，甚至还存在主科取代体育与健康学科教学的情况。在新课改的指引下，不单单要重视小学体育与健康课堂教学的开展，同时还要加强核心素养在其中的渗透，以全面落实素质教育。核心核心素养在小学体育与健康课堂教学中的渗透思考论文原稿媒体进行教学时，要选择学生感兴趣的部分，将体育教材中有趣味性的部分设计成课件，在学生观看学习的过程中积极和学生进行互动，调动学生的探究意识，营造良好的课堂学习氛围。例如......”。

2、“.....弥补室外体育教学的不足，将室内教学和室外教学进行结合。教师可以在课堂上利用多媒体设备，利用视频和动画的形式，为学生详细地展示体育运动知识身体健康知识体育艺术技能知识等，对于些要领和关键部分，教师要详细地拆分讲解，及时向学生进行动作示小学生正确面对并正确看待体育比赛，树立正确的体育精神，从而完成核心素养的渗透。利用多媒体教学法，为学生创设学习情景多媒体教学法符合信息化教育趋势，对学生的生活和学习有很大的影响作用，可以凸显出现代化教育的优势，体育学科也需要利用为此，小学体育教师应该帮助小学生逐渐树立正确的价值观......”。

3、“.....例如教师在开展教学活动时，面对的是班级内整体小学生，在进行体育项目训练时，很容易发生些肢体上的摩擦或者产生些冲突。像在接力比赛中，小学生之间在传递的小学体育与健康教学策略新课程，傅帅，李永生核心素养如何渗透在小學体育与健康课堂教学中科普童话，粟成波浅析核心素养如何渗透在小学体育与健康课堂教学中新课程，。帮助小学生建立正确的价值观，促使其形成良好的体育运动习惯近年来，整个生争吵，相互埋怨，这对小学生之间和谐关系的建立非常不利。教师应该准确把握这契机，不可以直接对小学生进行严厉的批评......”。

4、“.....树立正确的体育精神，从而完成核心素养的渗透。帮助小学生建立正确的价值作成幻灯片，让学生进行学习，通过不同形式的转换，加强学生的感官刺激，让学生从不同角度深入理解掌握在室外学习中难以把握和理解的问题。为此，小学体育教师应该帮助小学生逐渐树立正确的价值观，促使其形成个良好的体育运动习惯。例如教师在开展教生进行动作示范，让学生全面理解知识点。且教师也可以将室外运动中的注意事项和些常识问题，向学生进行讲解，加强学生印象的同时，也可以让学生在室外运动时，自觉控制自己的行为，减少不标准动作的出现，也有利于集中学生专注力。另外......”。

5、“.....作为小学体育教师，应该认识到开展体育与健康课堂教学，并不单纯是为了锻炼和提高小学生的身体素质，更重要的是促使小学生形成健全的人格。核心素养在小学体育与健康课堂教学中的渗透思考论文原稿。育教育指导的个重要阶段，抓住这黄金期对学生进行体育教育指导，不仅可以强健学生的身体素质，还可以发展学生的精神品质，塑造学生积极健康的学习行为和坚强的意志力，让学生在各项课程学习当中都能够保持拼搏进取的良好态度。参考文献黎伟伟新课标下科也需要利用信息技术创新教学方法和教学形式丰富教学内容......”。

6、“.....让学生学到更多的体育知识和技能。小学体育教学般是在室外进行的，室外因为场地和环境因素，教师不易控制，学生也难以保持专注力，因此教师可以利用多媒体教学工具，丰富体育观，促使其形成良好的体育运动习惯近年来，整个社会越来越重视学生德智体美劳全面发展。作为小学体育教师，应该认识到开展体育与健康课堂教学，并不单纯是为了锻炼和提高小学生的身体素质，更重要的是促使小学生形成健全的人格。小学阶段是对学生进行活动时，面对的是班级内整体小学生，在进行体育项目训练时，很容易发生些肢体上的摩擦或者产生些冲突。像在接力比赛中，小学生之间在传递接力棒时......”。

7、“.....旦接力棒掉落很容易影响整个比赛的成绩，这时些小学生很可能就会为此产课堂上利用多媒体进行教学时，要选择学生感兴趣的部分，将体育教材中有趣味性的部分设计成课件，在学生观看学习的过程中积极和学生进行互动，调动学生的探究意识，营造良好的课堂学习氛围。例如，教师可以针对冲刺跑短跑跳高前的动作要领和加分项目制课堂教学活动，弥补室外体育教学的不足，将室内教学和室外教学进行结合。教师可以在课堂上利用多媒体设备，利用视频和动画的形式，为学生详细地展示体育运动知识身体健康知识体育艺术技能知识等，对于些要领和关键部分，教师要详细地拆分讲解......”。

8、“.....以全面落实素质教育。核心素养在小学体育与健康课堂教学中的渗透思考论文原稿。利用多媒体教学法，为学生创设学习情景多媒体教学法符合信息化教育趋势，对学生的生活和学习有很大的影响作用，可以凸显出现代化教育的优势，体育学可以进行。在开展小足球的比赛时，教师可以根据成人足球规则，进行些适应性的改变，比如适当缩小场地缩减比赛时间减少参与人数，让小学生可以更好地参与到小足球比赛中......”。

9、“.....融入体育游戏的教学，发挥游戏的趣味性，促进学生积极参与其中。对于健康素质的培养，主要是在各项体育运动的教学中融入心理健康教育的教学。例如，小学体学生进行学习，通过不同形式的转换，加强学生的感官刺激，让学生从不同角度深入理解掌握在室外学习中难以把握和理解的问题。关键词核心素养小学体育与健康课堂教学渗透思考引言以往小学在开展教育教学活动的过程中，通常比较重视对小学生基础文化知识范，让学生全面理解知识点。且教师也可以将室外运动中的注意事项和些常识问题，向学生进行讲解，加强学生印象的同时，也可以让学生在室外运动时......”。