1、“.....把理论知识与实践融合小学数学课中数学思想方法存在的问题与解决路径论文原稿表明了培养学生良好的数学思维也是其中的个教学目标，在教学的过程中对数学基本思想进行渗透是非常有必要和必须要做的。所以，本文主要对当前阶段数学思想方法在思维能力的，还能够使学生更深层次的去认识和掌握数学知识，使数学思维获得进步的发展......”。

2、“.....摘要伴随着社会的发展论文原稿。关键词小学数学数学思想存在问题小学时期是义务教育的初始时期也是基础，这个时期对于学生的思维发展是相当重要的，小学生的思维会由比较具体的想象教师在相关的知识上比较缺乏小学数学教材的编写是根据小学生的身心发展特点以及知识的逻辑性进行的，因此在教材当中数学思想方法的分布是比较零散的......”。

3、“.....但是却不知道它的必要性和重要程度。在教学的过程中过分关注数学基础知识以及解题的技巧讲解，只注重学生的考试成绩，对数学思想方法的教学是比较忽视的学思想方法是本质知识与解决问题的方法之间的融合，所以它的抽象程度相对会更高，教师应该在在教学的时候与学生的实际情况相结合，依照不同的数学思想方法来采用考试成绩......”。

4、“.....绝大多数的小学数学教师都很少掌握数学思想方法，在教学的过程中也没有做到合理的渗透。教学的设计不够合理上自然就会缺乏定的逻辑性。小学数学课中数学思想方法存在的问题与解决路径论文原稿。教师在相关的观念上有所缺乏当前还是有些小学数学教师根本不了解数学思小学数学课中数学思想方法存在的问题与解决路径论文原稿因此......”。

5、“.....在教学的过程中也没有做到合理的渗透。小学数学课中数学思想方法存在的问题与解决路径论文原稿。计也不够合理化，没有达到应有的渗透效果。教师在相关的观念上有所缺乏当前还是有些小学数学教师根本不了解数学思想方法到底什么，有些教师虽然了解数学思想方法，使数学思维获得进步的发展，因此在教学过程中渗透数学思想方法是相当有必要的......”。

6、“.....但是很多数学教师对于数学思想方法的了解不够多掌握的也不够全面，些教师对于学生学习情况的把握与实际相脱离。因此在教学的时候所采用的教学学生的年龄是偏小的，抽象能力也相对偏低，因此在对数学思想方法加以渗透的时候教师必须要对学生的实际学习情况以及身心发展的具体特点加以考虑......”。

7、“.....有些教师虽然了解数学思想方法是什么，但是却不知道它的必要性和重要程度。在教学的过程中过分关注数学基础知识以及解题的技巧讲解，只注重学生识的逻辑性进行的，因此在教材当中数学思想方法的分布是比较零散的，很多教师对于教材的整体把握上有所缺乏，很难将数学知识形成套完整的体系......”。

8、“.....与我们的生活之间也是密切相关的，数学思想方法是可以帮助学生去锻炼和发展他们的逻辑思维能力的，还能够使学生更深层次的去认识和掌握数学知识对当前阶段数学思想方法在小学数学教学过程当中所存在的些问题进行了简单的分析，并提出了些具有针对性的解决措施。关键词小学数学数学思想存在问题小学时期是义在起。摘要伴随着社会的发展与进步......”。

9、“.....在年颁布的课程标准当中第次提出基，并且把数学基本思想也归纳到了基的范围之内，把数学基本思学数学教学过程当中所存在的些问题进行了简单的分析，并提出了些具有针对性的解决措施。而数学方法指的则是利用数学来解决问题的种方式或者方法。数学思想对于认进步，教育改革也在不断的向前推进，在年颁布的课程标准当中第次提出基......”。