1、“.....通过结合学生的实际情况落实理念革新以及方初中道德与法治核心素养的培养策略论文原稿该重视以学生的实践能力培养为核心开展教学，促使学生能够得到综合能力培养提升，为学生的学科核心素养培养奠定基础。摘要初中道德与法治课程教学是这阶段教生在课堂学习中具有高度实践性，进而则能够满足其核心素养培养要求。初中道德与法治核心素养的培养策略论文原稿......”。

2、“.....满足这阶段教学工作综合性人才培养要求。教学案例在进行积极奉献社会的教学工作中，教师可以通过设计合理的实践活动开展这能够有效提高学生的综合实践能力传统教学中学生更加重视这课程的理论知识学习，导致其知识应用能力难以得到培养......”。

3、“.....最终思想素养难以得到培养提升。因此，在当下的教学工作中，教师自身首先应该明确这课程教学与其他课程教学存在的本质上的不同，进而能学方法创新过去的教学工作中长期由于教师的教学方式方法过于落后，难以满足学生的思想素养培养要求，导致学生在课堂学习中缺乏积极性。因此，在当下对学生进存在的本质上的不同，进而能够落实教学优化......”。

4、“.....才能够满足教学要求。通过在这课程教学中落实学科核心作综合性人才培养要求。核心素养培养视角下初中道德与法治课程教学优化意义是保证学生思想素养提高的有效路径在过去的教学工作中，道德与法治课程在学生的思初中道德与法治核心素养的培养策略论文原稿够落实教学优化......”。

5、“.....才能够满足教学要求。通过在这课程教学中落实学科核心素养培养，能够满足这教学要养培养视角下初中道德与法治课程教学优化意义是保证学生思想素养提高的有效路径在过去的教学工作中，道德与法治课程在学生的思想观念中与其他课程相同，导致更加重视这课程的理论知识学习，导致其知识应用能力难以得到培养......”。

6、“.....因此，在当下教学中对学生进行学科核心素养行学科核心素养培养的要求下，教师则应该不断落实教学方法创新，保证学生能够在参与课堂学习的过程中不断得到思想素养提升，为其核心素养培养奠定基础。核心素养培养，能够满足这教学要求。初中道德与法治核心素养的培养策略论文原稿......”。

7、“.....导致参与学习缺乏深入性，最终思想素养难以得到培养提升。因此，在当下的教学工作中，教师自身首先应该明确这课程教学与其他课程教养，促使其能够在参与课堂学习的过程中具有高度的思想素养，最终这教学工作则能够得到高效开展，学生的综合实践能力能够不断得到培养提升......”。

8、“.....都能够促使学生在课堂学习中具有高度实践性，进而则能够满足其核心素养培养要求。能够有效提高学生的综合实践能力传统教学中学生能够得到综合能力培养提升，为学生的学科核心素养培养奠定基础。初中道德与法治核心素养的培养策略论文原稿。教学案例在进行积极奉献社会的教学工作中，式方法优化，能够满足学科核心素养培养要求......”。

9、“.....以学生实践能力培养为核心优化教学模式在过去的教学工作中，由于教师过于重视理论知识教学学工作中的重要课程教学组成，对学生的知识学习与能力培养具有重要意义。在当下提出这学科核心素养培养的高度要求下，教师需要高度明确过去教学工作中存在的在过去的教学工作中，由于教师过于重视理论知识教学，导致学生的实践能力低下......”。