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6、“.....根据学生实际情况进行按步骤教学模式。通过音乐教师与各方面的努力，让学生在音乐课堂充的紧密结合，才能促进音乐课堂的更有效的发挥，能够把所有的教学任务，能够明确地融入音乐课堂中，让学生在学习音乐课堂中获得兴趣，并且留下深刻影响，促进学生音乐的学习兴趣，促进学生在课堂的教学目标，明确教学目标。需要教师有扎实的音乐功底，同时通过老师幽默风趣的语言，充分调动学生的积极性，在这个过程当中......”。

7、“.....促进教学环节合理分布入发展和为音乐课堂的发展塑造个积极灿烂的春天。所以说，根据见此情况，音乐老师可以根据新课程标准来进行教学方式和教学手段的创新和改变，促进教学手段的灵活多样，来促进学生的音乐课堂发挥个性，促进学生的成长成才。参考文献黄金提高初中音乐课堂教学的有效性的几点思考大众文艺，倪金明对初中音乐课堂有效教學的几点思考科学咨询......”。

8、“.....促进学生在音乐课堂更好的放松自己，并且在快乐这种学习知识，促进学生的音乐分节奏感的增加，培养学生的音乐审美能力。结语总之，在音乐课堂中千变万化，需要教师根据课堂环境，促进教学环节合理分布，能够吸引学生的注意力，在教师来整理相关的重难点时，要着重让学生掌握音乐课堂的重点和难点。最后，如果要培养音乐审美能力，首先要教好堂好课，就像就需要音乐教堂上个积极热闹的课堂氛围的塑造......”。

9、“.....其次，合理布局课堂有利于音乐课堂的教授。需要注意在课堂教学中的重难点设置以及教学方案的设意识的活动，使学生的注意集中，在精神放松的下款情况下进行学习，进行学习。摘要在新课程目标改革实施以来，音乐教育工作得到了定的重视，所以说音乐工作在前所未有的生机爆发，这是令所有潜移默化作用，要需要教师用尽办法让学生在最新音乐过程中爱上音乐，感受音乐的快乐......”。