1、“.....参考文献殷豪以高中体育社团为载体打造高中体育与健康多元特色教育模式研究报告学园郭宏霞，仲博，刘华磊，李浴峰以专业社团为载体的健康教育教学以体育社团为载体打造高中体育与健康多元化教学模式论文原稿社团不仅是个可以锻炼身体地社团阵地，还是个思想的交流的阵地，学生通过社团开展的活动进行交流，可以让学生树立健康的体育观念，明确进行体育锻炼的重要性。有利于打造个和谐的学习氛围......”。

2、“.....让社团活动在有组织有纪律的条件下开展。最后教师应该明确学生的活动观念，提高学生对于易于锻炼的重视，要实打实的做好社团活动的开展，不能做表面功夫，让学生切实明白进行社团活动的至出现逃课的现象。这些现象都使得学生的身体素质越来越差，不能保障学生进行良好的学习。以体育社团为载体打造高中体育与健康多元化教学模式的注意事项在开展体育社团活动的过程中，学校要注意以下几点首先要注意现今高中体育的教学现状高中学生升学压力大，目前体育学科也不在高考升学考核中......”。

3、“.....教师也不注重学生体育锻炼，体育教师不注重专业体育知识的传授，通常都以自由活动的方式敷衍了事，甚学习任务，要开展有益学生身心的社团活动，让学生利用课余时间来进行体育锻炼，社团的开展不仅可以锻炼学生的体魄，还能加强学生之间的交流，营造个健康的学习锻炼氛围，为其高中的体育学习打造个扎实的基础，同时学校进行健康有力的指导有利于社团活动的组织和开展。首先对于体育社团的概念理解，全体师生都应该转变传统观念，即使在学习压力较重的高中，学生也不能忽视体育锻炼......”。

4、“.....其次让学生利用课余时间来进行体育锻炼，社团的开展不仅可以锻炼学生的体魄，还能加强学生之间的交流，营造个健康的学习锻炼氛围，为其高中的体育学习打造个扎实的基础，同时，学校开展体育社团活动还符合如今多元化施设备不完善，严重阻碍了体育课程的展开。学生也不注重体育锻炼，存在侥幸心理，甚至出现逃课的现象。这些现象都使得学生的身体素质越来越差，不能保障学生进行良好的学习......”。

5、“.....学校开展体育社团活动还符合如今多元化的教育观，让学生通过自主选择进行体育锻炼，符合因材施教的教学准则，有利于促进学生多方面发展以体育社团为载体打造高中体育与健康多元化教学模式论文原稿关键词体育社团高中體育健康多元化高中体育社团就是开展多项体育社团活动，比如羽毛球社团篮球社团足球社团等，让学生依据个人兴趣来选择进入哪个社团，新课程开展下学校的体育社团要求社团的开展不能影响学生的要实打实的做好社团活动的开展，不能做表面功夫......”。

6、“.....现今高中体育的教学现状高中学生升学压力大，目前体育学科也不在高考升学考核中，因此不仅学生不重视体育锻炼，教师也不注重在体育社团的组织过程中需要有体育教师的指导，让教师深入到学生社团活动的开展中去，积极动员各科教师参加到学生的社团活动中去，这样不仅有利于使得学生锻炼好身体，还可以拉近师生距离，有利于更好地开展文化学教育观，让学生通过自主选择进行体育锻炼，符合因材施教的教学准则，有利于促进学生多方面发展以体育社团为载体打造高中体育与健康多元化教学模式论文原稿......”。

7、“.....正确引导学校是学生开展社团活动的载体，体育社团就是开展多项体育社团活动，比如羽毛球社团篮球社团足球社团等，让学生依据个人兴趣来选择进入哪个社团，新课程开展下学校的体育社团要求社团的开展不能影响学生的学习任务，要开展有益学生身心的社团活动学生体育锻炼，体育教师不注重专业体育知识的传授，通常都以自由活动的方式敷衍了事，甚至主课的教师会占用体育课，使得体育课程形同虚设。不仅如此，学校的政策也偏重主课的教育，体育课程安排比重小......”。

8、“.....让学生自主开展体育社团活动并不意味着教师完全不管学生，相反教师应该时刻维护好社团的纪律，让社团活动在有组织有纪律的条件下开展。最后教师应该明确学生的活动观念，提高学生对于易于锻炼的重视，学生与学生之间形成良好的相处氛围，使得学生在起交流，取长补短。有利于使得学生更好地进行文化学习，学生自主进行体育锻炼，增强了身体素质，为高艰苦的学习做好铺垫。以体育社团为载体打造高中体育与健康多元化模式探索中国高等医学教育......”。

9、“.....学校体育社团不仅是个可以锻炼身体地社团阵地，还是个基础，学生自主进行体育社团活动的开展，使得学生与学生之间形成良好的相处氛围，使得学生在起交流，取长补短。有利于使得学生更好地进行文化学习，学生自主进行体育锻炼，增强了身体素质，为高艰苦的学习做好铺垫重要性以体育社团为载体打造高中体育与健康多元化教学模式论文原稿......”。