1、“.....在感受岳麓山优美自然环境的同时能够领略认识伟人的光荣事迹，熏陶在中国共产党领导下带领中国人民团结奋斗顽强拼搏的红色革命精神，牢记党史于心中。摘要研学旅行已成为地理实践教学的重要方式地理实践教学与红色研学旅行的融合论文原稿稿。岳麓山是南岳峰的尾峰，海拔米，位于亚热带季风气候区，具备明显的的褶皱等地质构造，石英砂岩出露多，植被茂盛发育着典型的亚热带常绿阔叶林，有利于学生对岳麓山地质地貌植被土壤等自然地理要素的考察......”。

2、“.....研學地点长沙市岳麓区研学路线上午新民学会旧址麓山忠烈祠岳麓山抗战文化园下午烈士陵园橘子洲头研学目标掌握岳麓山的自然环境特征，学会分析描述岳麓山地形地貌植被土壤水文等自然要素的烈士陵墓橘子洲毛泽东头像等伟大壮阔的革命痕迹，在感受岳麓山优美自然环境的同时能够领略认识伟人的光荣事迹，熏陶在中国共产党领导下带领中国人民团结奋斗顽强拼搏的红色革命精神，牢记党史于心中。岳麓山是南岳峰的尾峰，海摘要研学旅行已成为地理实践教学的重要方式之，正值建党百年之际......”。

3、“.....基于长沙市岳麓山的红色旅游资源及其自然环境状况，可将地理实践教学活动与红色研学旅行后，根据自身的真情实感，写下自己对伟大革命先烈中国共产党人英勇事迹的心得体会，提高思想觉悟更加坚定自己的奋斗理想。评价作为活动成果的反馈，能反映出对预期目标的实现程度，从而了解学生在知识掌握实践能力思想感悟等方充分体现出学生的主体性地位参与性体验，使每位学生沉浸在红色文化的熏陶中，同时对岳麓山自然环境的考察以学生与学生之间小组与小组之间主动交流合作学习为主......”。

4、“.....及时反馈小组的任务进度，确保研了解对革命精神的认知继承，以加深当代学生的爱党爱国情怀。地理实践教学与红色研学旅行的融合论文原稿。活动总结学生撰写研学报告心得感悟，教师评价总结。学生准备工作在研学活动开展之前学生要提前查阅资料，了解岳麓山生之间互评与教师统评价相结合，在讨论中发现各自的优点与不足，共同学习共同成长。参考文献赵媛，韩雪珍，诸嘉地理野外实践教学模式初探实验室研究与探索，丁运超地理核心素养与研学旅行中学地理教学参考，......”。

5、“.....最后，学生之间互评与教师统评价相结合，在讨论中发现各自的优点与不足，共同学习共同成长。参考文献赵媛，韩雪珍，诸嘉地理野外实践教学模式初探实验室研究与探索，丁运超地理核心素养与研学旅行中学地理教学参考本组在野外实地考察中所记录下的各自然要素的基本特征，分析阐明教师提出的思考任务，做到格式正确，条理清晰，论述得当，体现出报告的准确性真实性规范性与科学性。同时，每位学生在参观这些庄重严肃激昂人心的红色文化景点之察中所记录下的各自然要素的基本特征，分析阐明教师提出的思考任务，做到格式正确......”。

6、“.....论述得当，体现出报告的准确性真实性规范性与科学性。同时，每位学生在参观这些庄重严肃激昂人心的红色文化景点之后，根据自身的真学活动达到预期效果，学生拥有成功体验。具体的活动开展过程如表所示。研学活动结束后，所有学生需要利用研学过程中所记录的文字图片等资料，可适当查阅网上资料或向老师请教，以小组为单位撰写份野外实习报告，报告中要详细写环境的基本情况以及红色景点相关的背后历史事件，并且准备好研学活动中所需工具必备用品，明确自身的任务分工。研学活动开展当天，在统地点统时间集合......”。

7、“.....整个环节要以学生的参与为中心新时代，红色旅游景点日益成为人们参观游览的热门目的地，那么充分利用红色旅游资源的文化传承性教育性，将地理研学旅行与红色文化融合起来，创新拓展地理实践教学的形式内容，在促进学生地理实践力发展的同时，加强学生对党史情实感，写下自己对伟大革命先烈中国共产党人英勇事迹的心得体会，提高思想觉悟更加坚定自己的奋斗理想。评价作为活动成果的反馈，能反映出对预期目标的实现程度，从而了解学生在知识掌握实践能力思想感悟等方面的变化。最后......”。

8、“.....学生拥有成功体验。具体的活动开展过程如表所示。研学活动结束后，所有学生需要利用研学过程中所记录的文字图片等资料，可适当查阅网上资料或向老师请教，以小组为单位撰写份野外实习报告，报告中要详细写出本组在野外实地及红色景点相关的背后历史事件，并且准备好研学活动中所需工具必备用品，明确自身的任务分工。研学活动开展当天，在统地点统时间集合，按照活动开展前计划好的路线安排有序进行。整个环节要以学生的参与为中心，充分体现出学生之，正值建党百年之际......”。

9、“.....基于长沙市岳麓山的红色旅游资源及其自然环境状况，可将地理实践教学活动与红色研学旅行有机融合起来，在实际活动中有效促进学生的中的橘子洲，又为学生对该处水文特征流水地貌及其作用的考察创造了条件。，文化浓厚岳麓山为革命老区，无数革命烈士曾先后在此留下印记，红色旅游资源丰富且集中，其拥有新民学会旧址麓山忠烈祠岳麓山抗战文化园烈士陵墓橘子洲基本状况。培养学生的观察考察调查等实践能力，将课堂知识学以致用，提高地理实践力。通过参观红色景点，学党史，领会革命先辈的英勇事迹......”。