1、“.....要在教学细节上深入探讨。积极为学生创造良好的思想品德环境，正向引导学生的全面发展。参考文献陈丽萍初中道德与法治课堂教学中德育目标的有效实现论文原稿认知都产生了良性的引导作用。正向的引导有助于帮助学生形成正确的人生观，价值观，道德观。并对已经产生认知的学生进行及时的纠正，帮助学生重新规划未来的人生道路。初中道面发展的教育要求，不断强调以德树人作为教育的核心目标。从初中教育开始......”。

2、“.....在思想上不断加强对学生们的教育，促进学生优良思想品德的，道德行为目标以及学生心理品质及能力的目标。道德与法治课堂中德育目标的实现途径初中的道德与法治课程是对学生德育目标顺利实现的重要实施举措。有效实现德育目标的重要意义近初中德育目标的涵盖内容初中教学阶段德育目标的重点工作是对学生进行良好的行为规范，帮助教师建立良好班级......”。

3、“.....在初中阶段，要对学生进行爱家教育，等方面是起到双重保险的功效的，教师要转变传统课堂教学的理念，进行德育目标与课堂的有效融合。采取科学合理的教学方法，激发学生对学习的兴趣与热情，并在教学之外的日常生活中发展。初中道德与法治课堂教学中德育目标的有效实现论文原稿。在建立学生良好道德行为方面，培养学生遵守社会道德的自觉意识初步养成尊老爱幼，遵纪守法，文明懂礼......”。

4、“.....这对于引导学生建立正确的人生观，价值观，培养学生爱国情怀等方面是起到双重保险的功效的，教师要转变传统课堂教学的理念，进行德育目标与课堂的有效融合。采班风的重要举措。在初中阶段，要对学生进行爱家教育，爱校教育，爱教育和严格遵守社会基本道德等，系列的思想品德及行为的基本教育......”。

5、“.....对初中生进行良好的价值观引导，提高课堂教学质量，促进学生素质教育的发展。初中道德与法治课堂教学中德育目标的有效实现论文原稿。其遵守的自觉意识。关键词德育目标初中教学实现途径引言在道德与法治的教学课程中，教师要注重与德育目标的重点融合，这对于引导学生建立正确的人生观，价值观，培养学生爱国情怀有助于帮助学生形成正确的人生观，价值观，道德观。并对已经产生认知的学生进行及时的纠正......”。

6、“.....道德与法治课堂中德育目标的实现途径初中的道德，关心他人，重视集体的观念培养学生，勤俭节约，尊重他人劳动，尊重他人劳动成果培养学生初步明白责任即义务的重要内涵使学生明确，中学生守则及日常行为规范的重要意义，并培养取科学合理的教学方法，激发学生对学习的兴趣与热情，并在教学之外的日常生活中要起到以身作则的榜样作用，对初中生进行良好的价值观引导......”。

7、“.....促进学生素质教育的说明。初中教育阶段的德育目标主要分为思想品德目标，道德行为目标以及学生心理品质及能力的目标。关键词德育目标初中教学实现途径引言在道德与法治的教学课程中，教师要注重与德与法治课程是对学生德育目标顺利实现的重要实施举措。初中德育目标的涵盖内容初中教学阶段德育目标的重点工作是对学生进行良好的行为规范，帮助教师建立良好班级......”。

8、“.....学校是学生们生活学习过程中停留时间最多的地方，通过对校园环境以及教学方式的不断改变及创新，使得初中生的思想和认知都产生了良性的引导作用。正向的引导学生的素质教育成为了教育中的重点建设。我国不断出台了各类关于思想道德方面的建议，这是国家在呼吁学校对学生进行性格能力思想道德的全方面发展的教育要求......”。

9、“.....王捷岳經纶素质教育政策新自由主义与影子教育在中国的兴起中国青年研究，马丽萍初中道德与法治课堂教学中德育目标的有效实现论文原稿。结束语对于学生来说，德育目标与道德法治课程的融合具有重要的教育意义，在教学中要充分尊重学生的个人发展，科学合理的融入发展。初中进行德育教育的重要意义是对学生进行正向引导作用。学校是学生们生活学习过程中停留时间最多的地方......”。