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8、“.....同时，老师定要保护好孩子们的隐私性，避免孩子的自尊心受到伤害。要利用这种方式帮助孩子们树立自信心，解决问题。展开与学生的对话小学生们正处于发展的初期，阶段他们和老师沟通，能够帮助他们自身树立自信心。与此同时，小学班主任在管理班级的时候，对每位学生公平地对待鼓有针对性地和孩子们沟通和交流，使用恰当的语言技巧和孩子们交流，在交流的过程当中引导孩子们树立正确的人生观和价值观。例如，如果孩子们在学习成绩上有所退步，不满意自己的学习成绩，老师可以给学生们讲述相关的励志故事，告诉学生们在学习的过程当中要不怕困难赶下功夫。与此同时，部分学生之间容易发生矛盾，针题，让学生们认识到自己的不足之处......”。

9、“.....与此同时小学班主任在班级上要管理好自己的语言，与孩子们积极沟通，拉近和孩子们的距离，营造个轻松愉悦的学习氛围，从而更加有效地管理整个班级。因此，针对这种情况，小学班主任必须要和孩子们有效的沟通，帮助他们解决困难，子们沟通的过程当中，可以和他们积极的探讨，与他们有关的兴趣，爱好激发他们的兴趣，让他们主动地参与到和班主任的交流对话当中。例如，如果小学班主任在平时发现学生们对学习厌倦产生排斥心理的情况，小学班主任可以将孩子们单独地叫到办公室，然后和孩子们进行聊天。在和孩子们进行沟通交流的时候，小学班主任可以和视频，让孩子们意识到友情的重要性，帮助孩子们化解他们之间的矛盾。除此之外，部分孩子由于性格的原因，他们不敢和老师表述自己遇到的困难，小学班主任和这些孩子的沟通难度较大......”。