1、“.....并且通过和学生的个交流，沟通了解下学生的日常生活。在班里有些事情做出决议初中班主任班级管理中如何与学生构建和谐关系论文原稿样的话就可以发挥班主任在教学活动以及班级管理过程中的个重要的作用，从而构建个和谐的师生关系。参考文献梁江云小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建读与写教育教学刊，李玉红，系，这样的话才能够发挥积极性，提高学生的学习兴趣......”。

2、“.....那么本文就如何构建初中班主任与学生之间的个和谐关系，进行个简单的论述，给其他的教育者提供个参考意见。灵，从而让这名学生的闪光点得以正确的个发挥和引导。初中班主任班级管理中如何与学生构建和谐关系论文原稿。摘要初中的班主任在教学管理以及各个方面都发挥的非常重要的作用。那么学比如说我所带的班级里就有名出现这种问题，但是他是学习成绩不突出，但是也没有去打架，或者说是做些其他事情......”。

3、“.....我了解到这名同学，他平时经常会帮助些其他些学生产生些不好的印象。因此，需要教师去改变些传统的想法，重视发掘他们的些闪光点，通过这些闪光点去鼓励这些学生。并且让其他学生向他们学习这些闪光点，从而促进这些学生产生对于学学生的同学之间的关系变得更加的和谐。另外方面，教师通过这样的方式也能够去激发学生的个潜力，有利于学生以后的日常生活以及学习。比如说在课堂上的时候，对于些经常回答问题的学生教师级......”。

4、“.....这些学生由于成绩方面的原因导致他们身上的其他的闪光点被忽略，教师可能在教学的过程中会对这些学生产生些不好的印象。因此，需要教师去改变些传统的说是做些其他事情。并且通过交流和其他同学的谈话，我了解到这名同学，他平时经常会帮助些其他的同学，并且在课外的时候会救助些小动物。那么教师从爱护动物角度而言，就是重视对于学生的初中班主任班级管理中如何与学生构建和谐关系论文原稿习的个兴趣......”。

5、“.....让班级内每个学生的同学之间的关系变得更加的和谐。另外方面，教师通过这样的方式也能够去激发学生的个潜力，有利于学生以后的日常生活以及学论文原稿。重视德育教育，激发学生潜力无论是在哪个班级，班级里面总会有些所谓的问题生。这些学生由于成绩方面的原因导致他们身上的其他的闪光点被忽略，教师可能在教学的过程中会对的学生，他们的行为以及思想方面的发育还不成熟......”。

6、“.....这样的话才能够发挥积极性，提高学生的学习兴趣，从而提高教师的教学质量。那么本文就总会给予很大程度的个夸赞，而大多数同学甚至有部分同学是从来都不举手的，不回答问题的，那么他们在课堂上都比较保持着个非常沉默的个态度。初中班主任班级管理中如何与学生构建和谐关系想法，重视发掘他们的些闪光点，通过这些闪光点去鼓励这些学生。并且让其他学生向他们学习这些闪光点，从而促进这些学生产生对于学习的个兴趣......”。

7、“.....让班级内每个德育方面的个培养。这能够帮助其他的学生树立个正确的价值观，让他们也有颗爱护小动物的心灵，从而让这名学生的闪光点得以正确的个发挥和引导。重视德育教育，激发学生潜力无论是在哪个何构建初中班主任与学生之间的个和谐关系，进行个简单的论述，给其他的教育者提供个参考意见。比如说我所带的班级里就有名出现这种问题，但是他是学习成绩不突出，但是也没有去打架......”。

8、“.....。摘要初中的班主任在教学管理以及各个方面都发挥的非常重要的作用。那么学生作为班级的个重要的组成部分，这就要求初中的班主任与学生形成个和谐的关系。那么由于初中个作用。在上课的时候，班主任不仅要重视学生的个学习方面的能力，还要重视学生各方面的个发展，要帮助学生树立个正确的人生观，价值观，世界观。这样的话就可以发挥班主任在教学活动以及的时候，要尊重大部分学生的个意见，听从他们的建议......”。

9、“.....解决学生出现的各种的问题，从而促进学生的个成长。沟通是学生与教师之间的个非常重要的互动的过程。通过沟通张世雷谈教育激励理论在初中班级管理中的应用新校園中旬，。深入了解学生，勤于联系沟通学生是教学过程中的个非常重要的组成部分，是班级管理的个重要的部分。因此，尽管班主任的工作非束语班主任在教学活动中起到非常重要的个作用。在上课的时候，班主任不仅要重视学生的个学习方面的能力......”。