1、“.....为专业发展课程建设等进行细致的职业分析，归纳出本课程的技能点和知识点，把握时代脉搏，及时反映新知识新技术新工艺新方法。在校本教材开发中，可对原先使用的教材内容进行适当选择改编整合补充拓展家数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训基地，具有雄厚的实训资源，学校数控机床大多是系统，实习室电脑安装的软件是电子图板，软件是制造工程师，因而在编写校本教材时，要求学生能学以致用，不材的实施奠定师资基础。立足实际，开发与实施校本教材论文原稿。课程的校本教材开发，开发会用实用够用的校本教材校本教材开发的关键是必须深入社会走进企业，进行调查与研究，了解企业岗位群对技术应用所平相适应，和企业应用状况相结合，这样才能使学生学习产生兴奋点，收到理想的效果，培养出适销对路受市场欢迎的实用型人材。校本教材实施的配套措施能熟练运用软件的教师是校本课程的实施者，只有不断提高教师队伍素质，才能技能点和知识点，把握时代脉搏，及时反映新知识新技术新工艺新方法。在校本教材开发中，可对原先使用的教材内容进行适当选择改编整合补充拓展，将那些陈旧过时的内容应予以剔除......”。

2、“.....做到学生是否会用，知识点是否实用，知识体求学生掌握过多的原理知识，重要地是培养学生对软件的实际操作能力，能将设计和加工的能力融合其中，进而能将制造技术应用到零件的加工生产中，学生通过校本教材的学习，可直接在电脑和机床上进行实际加工。课程的校本教材开发，开立足实际，开发与实施校本教材论文原稿要的是内容要适合本校实际，脱离本校实际的教材就不能称之为校本教材。开发具有本校特色的校本教材要求立足于本校实际，教材要有针对性。通过考虑学校实际情况，依托本校现有设施，体现本校特色，最终实现提高学生技能，快速适应社会，服务社会的目的。我校作为国毕业生保持较高的就业率，基本实现职业教育与就业岗位的有效对接，毕业生以其良好的职业道德和专业技能不仅受到企业的普遍欢迎，而且为学校赢得了社会声誉和效益，促进了学校持续稳步发展。参考文献邓敏和，梁式综合实验的实践与思考实验科学与技术的效益，企业迫切需要能够零距离上岗的先进制造技术应用人才。正是这形势与矛盾为我校数控专业课程教学提供了机遇与挑战。定期检查校本教材教学情况......”。

3、“.....明确存在的问题和困难，排查原因，不断改进工作。引入教学评价机制市场需求，提高产品质量，缩短生产周期，就必须采用技术计算机辅助设计与制造技术。技术是近年来机械技术领域中发展最迅速应用最广泛的项高级技术，它已成为工业现代化生产的重要标志。随着科学技术的发展，企业设备的数控化率正在逐年提教学方法探讨湖南工业职业技术学院学报，。立足实际，开发与实施校本教材论文原稿。定期检查校本教材教学情况，及时汇总基本情况，明确存在的问题和困难，排查原因，不断改进工作。引入教学评价机制，对教学提高。近几年来，我校数控专业，不少企业已经购买或正准备购买数控设备充实到各种关键工序，并正在向体化的制造模式发展。但与企业硬件设备快速发展形成对照的是，掌握并能熟练运用这些先进制造技术尤其是数控加工技术的人才却非常缺乏，以至造成企业花巨资购进的设备发挥不出应有立足实际，开发与实施校本教材论文原稿学习质量等多方面评价，应遵循过程评价和终结评价相结合定量评价与定性评价相结合的原则进行。关键词校本教材工程项目世纪，随着电子信息技术的不断发展......”。

4、“.....为了适应瞬息万变的到企业的普遍欢迎，而且为学校赢得了社会声誉和效益，促进了学校持续稳步发展。参考文献邓敏和，梁式综合实验的实践与思考实验科学与技术，邝卫华，夏军英课程教学改革探讨成都教育学院学报，刘晓红，廖信斌软件课，因而在编写校本教材时，要求学生能学以致用，不要求学生掌握过多的原理知识，重要地是培养学生对软件的实际操作能力，能将设计和加工的能力融合其中，进而能将制造技术应用到零件的加工生产中，学生通过校本教材的学习，可直接在电脑和机床上，开发具有本校特色的校本教材作为校本教材最重要的是内容要适合本校实际，脱离本校实际的教材就不能称之为校本教材。开发具有本校特色的校本教材要求立足于本校实际，教材要有针对性。通过考虑学校实际情况，依托本校现有设施，体现本校特色，最终实现提高学生技将那些陈旧过时的内容应予以剔除，而学科发展中的新内容必须及时补充进来，做到学生是否会用，知识点是否实用，知识体系是否已经够用，比如将机械系统的组成这章内容仅粗略介绍......”。

5、“.....学校可以通过选送现有教师出去学习培训的办法来提高技术水平，另外，也可以采取聘请有关企业的技术人员来校担任兼职教师的办法，逐步形成种稳定的合作机制，争取通过段时间带动成长批专业教师，在线教学工作中发挥作用，为搞好校本教是否已经够用，比如将机械系统的组成这章内容仅粗略介绍，而将机械的造型基础机械的数控加工等内容则详细讲解。教材的编写者只有很好地把握好专业知识体系及技能要求，才能编写出成功的校本教材，使教学内容与地方经济发展水发会用实用够用的校本教材校本教材开发的关键是必须深入社会走进企业，进行调查与研究，了解企业岗位群对技术应用所应具备的各项能力，邀请企业工程技术人员或专家到校参加研讨，为专业发展课程建设等进行细致的职业分析，归纳出本课程的立足实际，开发与实施校本教材论文原稿细讲解。教材的编写者只有很好地把握好专业知识体系及技能要求，才能编写出成功的校本教材，使教学内容与地方经济发展水平相适应，和企业应用状况相结合，这样才能使学生学习产生兴奋点，收到理想的效果，培养出适销对路受市场欢迎的实用型人材。应具备的各项能力......”。

6、“.....我校在教学中使用的校本教材，已经收到了良好的效果，有力地促进了学生全面素质和综合职业能力的提高。近几年来，我校数控专业毕业生保持较高的就业率，基本实现职业教育与就业岗位的有效对接，毕业生以其良好的职业容展现出来，使学生真正走进作者的创造艺术情景，使学生形成如见其人如写其文的审美感受，使学生真正从作品的文字中产生如临其境的那种诗情画意，真正感受到作品中所蕴含的人生哲理，使学生浅析语文教学中如何培养学生的审美与鉴赏能力论文原稿容鉴赏的能力，不断增强学生对审美的感受力语文教学内容宽泛，学生生活中的每点滴都可以作为教学内容对学生进行审美能力的培养。学生的审美能力受学生先天素质的影响，但最主要的是受后天环境的影响，学生的情怀，通过文章中这些审美点对学生开展美育教育与美育的渗透，使学生在知识学习的过程之中真切感受到这种高尚的审美观念。语文知识的学习应该注重学生与作者心灵的种交流，让学生在知识学习的过程中用心去感这样的教学目标，就需要教师深入挖掘教材内容，紧密联系学生生活实际......”。

7、“.....使学生在这些审美活动参与的过程之中用心去感受美的存在，并不断内关键词语文教学审美能力鉴赏能力把握教材教学内容，帮助学生树立正确的审美观念语文课堂教学中教师应该以语文教学文本为载体，帮助学生树立高尚的审美观念。审美观是学生对美的认知，是学生世界观在审美方面样的教学意图，引导学生在学习的过程之中真正走进作者创作的艺术境界，用心去感受作者的审美观，并不断提升自己的审美能力。摘要在学生对文学作品赏析的学习过程中，有效培养学生健康高尚的审美观是语文课堂文章的基本内容与写作背景，让学生通过自己对作者创作心情的感受，充分想象作者的创作思想，在头脑中把作品中所描写的内容展现出来，使学生真正走进作者的创造艺术情景，使学生形成如见其人如写其文的审美感作情感相互交融在起，才能真正使学生在语文知识学习的过程之中有所感悟有所成长。加强学生对语文教学内容鉴赏的能力，不断增强学生对审美的感受力语文教学内容宽泛，学生生活中的每点滴都可以作为教学内容对人这篇课文时，教师在教学过程之中应该紧紧捉住课文中的审美点......”。

8、“.....通过文章中这些审美点对学生开展美育教浅析语文教学中如何培养学生的审美与鉴赏能力论文原稿教学的不断追求。在语文知识教学过程中，通过学生审美能力与文学作品鉴赏能力的不断培养，使学生在情感体验的学习过程中不断形成正确的价值观与人生观浅析语文教学中如何培养学生的审美与鉴赏能力论文原稿的字词句中蕴含着深刻的哲理，很多文章用文字把景色描写的形象而生动，教师在教育教学过程之中应该把握这教学重点，利用形象而生动的语言描写引导学生去感悟作品家到校参加研讨，为专业发展课程建设等进行细致的职业分析，归纳出本课程的技能点和知识点，把握时代脉搏，及时反映新知识新技术新工艺新方法。在校本教材开发中，可对原先使用的教材内容进行适当选择改编整合补充拓展家数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训基地，具有雄厚的实训资源，学校数控机床大多是系统，实习室电脑安装的软件是电子图板，软件是制造工程师，因而在编写校本教材时，要求学生能学以致用，不材的实施奠定师资基础。立足实际，开发与实施校本教材论文原稿。课程的校本教材开发......”。

9、“.....进行调查与研究，了解企业岗位群对技术应用所平相适应，和企业应用状况相结合，这样才能使学生学习产生兴奋点，收到理想的效果，培养出适销对路受市场欢迎的实用型人材。校本教材实施的配套措施能熟练运用软件的教师是校本课程的实施者，只有不断提高教师队伍素质，才能技能点和知识点，把握时代脉搏，及时反映新知识新技术新工艺新方法。在校本教材开发中，可对原先使用的教材内容进行适当选择改编整合补充拓展，将那些陈旧过时的内容应予以剔除，而学科发展中的新内容必须及时补充进来，做到学生是否会用，知识点是否实用，知识体求学生掌握过多的原理知识，重要地是培养学生对软件的实际操作能力，能将设计和加工的能力融合其中，进而能将制造技术应用到零件的加工生产中，学生通过校本教材的学习，可直接在电脑和机床上进行实际加工。课程的校本教材开发，开立足实际，开发与实施校本教材论文原稿要的是内容要适合本校实际，脱离本校实际的教材就不能称之为校本教材。开发具有本校特色的校本教材要求立足于本校实际，教材要有针对性。通过考虑学校实际情况......”。