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4、“.....但并不是无可救药，需要对其存在的问题进行全面分析，找到解决问题的措施。在实践中我认为可从以下几全面的利用，引进新的设备，对于陈旧落后的设备进行及时的淘汰和更新，不断的提高班级管理的质量和效率。同时，在语文教学的过程中也要充分利用新时期新的技术设备......”。

5、“.....在不断实践的过程中积极转变角色，将课堂交给学生，自己充当教学的引导者，实现教学的进步，为学生的全面发展打下坚实基合论文原稿。小学班主任管理与语文教学结合的具体措施新时期小学班主任管理与语文教学结合的过程中我们发现虽然说存在问题，但并不是无可救药，需要对其存在的问题进行全学中扮演的角色不可替代，其既是班级的管理者，又是教学的引导者......”。

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7、“.....在的学习兴趣，不断的培养学生的学习动力，鼓励学生积极主动的参与到教学之中，从而不断的提高管理质量和教学效率，实现教学的全面发展。小学班主任管理与语文教学结合的具体措对这问题进行简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用。，更新陈旧设备在新时期要从思想入手，提高重视程度，班主任在管理工作中要注意紧握时代脉搏......”。

8、“.....钟祥晶小学语文教学和班主任管理的有效结合之我見中华少年，王洁着重探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合课外语文，。摘要小学班主任在教师角色，为学生的全面发展服务，不断的提高语文教学效率和质量。尤其是新时期课程改革不断深入的过程中对教师提出了更高水平的要求，在不断实践的过程中需要教师端正态度，掌挥着作用，在教学中阻碍着教学效率的提高......”。

9、“.....同时进行语文教学本身便是种极大的挑战，因而在实践中再受到传统理念的影响，导致自身工作效率存任管理的有效结合之我見中华少年，王洁着重探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合课外语文，。小学教学中存在问题分析小学班主任管理与语文教学在新时期虽然从整体上看率和质量。尤其是新时期课程改革不断深入的过程中对教师提出了更高水平的要求......”。