1、“.....班规不仅要求学作为班主任，我主要是从以下几个方面来开展工作的。仰望星空与脚踏实地论文原稿。班主任是班集体的组织者和领导者，是沟通学校家庭和社会的桥梁是学生身心健康成长的教育者，在整个教育工作中起着举足轻重的作用。作为名班主仰望星空与脚踏实地论文原稿主任，也是工作责任最大，最容易对学生产生教育影响的主任。个班级怎么样，主要取决于班主任。班主任既是这个班级的负责人，又是个班级的灵魂和旗帜，是班级学生的核心和主心骨。班主任的责任，不仅仅在于对学生的安全负责任，也教育思想教育理念......”。

2、“.....把它变为学生的行为规范，学生将来会成为什么样的人，主要是取决于班主任的引导和教育。班主任是班集体的组织者和领导者，是沟通学校家庭和社会的桥梁是学生身心健康成长的教育者，在困境。那样表面上看是维持了几个好学生，可实际上是伤害了大片学生，降低了班规的威严，损害了老师在学生心目中的形象。如果是这样，班规很快就会成为堆废纸纸空文。没有了班规的约束，管理工作就会更加艰难，因此，维护班规的权制定班规在班级的管理当中，要制定个制度，要用班规来约束人的言行。班规不仅要求学生怎么做......”。

3、“.....如果哪条做不到，就要承担相应的责任，就要受到相应的处罚。班规制定好以后，要在班理宣读，使人人都知道班规的内容，都，该自己值日了，就要尽职尽责的去完成老师讲课的时候要认真听讲，中午就餐的时候，要自觉排队把自己该做的事情做好了，就是爱自己，爱班级，爱学校，爱他人。同学有困难的时候，主动伸出热情的手去帮助，不因为自己家庭条件好就规则，自己都不遵守，谁会去遵守呢要有包容心个班级往往有十个学生，每个学生都有各自的脾气和秉性，每个学生都来自不同的家庭和地方，其行为方式，思想方式自然都不样......”。

4、“.....对学生进行爱心教育爱旗帜，老师就是榜样，老师就是形象，老师就是方向。学生不会做没关系，看老师就行了学生不知道什么是标准，没关系，跟着老师学就行了。人家说，其身正，不令则行其身不正，虽令不从。学高为师，身正为范。老师的作用就是传道授业事儿做好，该自己值日了，就要尽职尽责的去完成老师讲课的时候要认真听讲，中午就餐的时候，要自觉排队把自己该做的事情做好了，就是爱自己，爱班级，爱学校，爱他人。同学有困难的时候，主动伸出热情的手去帮助......”。

5、“.....不因为自己身材长得好看，就去嘲笑别人。要知道，人活着的意义就在于自己能为他人能为社会付出多少，而不是索取多少人的高贵就在于自己的品性和人格，而不在于占有多少财富，享受多少奢华的生活。，使他们懂得长幼有序，对同学对老师做到礼貌谦让。在与人相处的时候，首先要反省自己，看看自己做得对不对，认识到自己的，该检讨的检讨，该改正的改正，该向别人道歉的就向别人道歉。在集体生活中，首先要把自己的事儿做好心教育爱父母，爱老师，爱同学，爱班级，爱社会，爱生活，爱身边遇到的所有人......”。

6、“.....珍惜人与人之间的美好情感，使他们有个健康向上的阳光的心态。在班级里开展爱心教育，借助于字经弟子规等传统父母，爱老师，爱同学，爱班级，爱社会，爱生活，爱身边遇到的所有人，珍惜生活中拥有的点点滴滴美好的东西，珍惜人与人之间的美好情感，使他们有个健康向上的阳光的心态。在班级里开展爱心教育，借助于字经弟子规等传统经典的诵解惑，如果你只是传道，而不去行道，那么你传的道，谁会相信呢，谁还会去学习呢言传身教，言传是基础，身教才是重点。孔子曰吾始见人也，听其言，信其行今吾见人也......”。

7、“.....观其行。你说的话，自己都不相信，谁相信呢你讲的条件好就对别人颐指气使，不因为自己身材长得好看，就去嘲笑别人。要知道，人活着的意义就在于自己能为他人能为社会付出多少，而不是索取多少人的高贵就在于自己的品性和人格，而不在于占有多少财富，享受多少奢华的生活。老师就典的诵读，使他们懂得长幼有序，对同学对老师做到礼貌谦让。在与人相处的时候，首先要反省自己，看看自己做得对不对，认识到自己的，该检讨的检讨，该改正的改正，该向别人道歉的就向别人道歉。在集体生活中......”。

8、“.....如果是这样，班规很快就会成为堆废纸纸空文。没有了班规的约束，管理工作就会更加艰难，因此，维护班规的权威，维护班规的尊严，非常重要。执行班规，也绝对不可以有丝毫的心慈手软。对学生进行爱怎么做，而且要规定，如果哪条做不到，就要承担相应的责任，就要受到相应的处罚。班规制定好以后，要在班理宣读，使人人都知道班规的内容，都知道什么事应该做，什么事不应该做。班规制定好以后，最主要在于执行，执行的时候，班任，要时刻不忘自己肩上担负的重任......”。

9、“.....使学生真正成为社会的有用之才,。摘要班主任是学校沟通学生和学校的桥梁，学校的各项工作都需要班主任去落实，可以说是上面千条线，下面根针。不仅仅是对学生的学习进步负责任，更主要的是要对学生的健康成长负责任，要对学生的全面发展负责任，使学生最终能够成为个会做事，会做人，会担当，能正确地看待自己和他人的人为了能够培养出堂堂正正，顶天立地，有益于社会的人整个教育工作中起着举足轻重的作用。作为名班主任，要时刻不忘自己肩上担负的重任，用无私的爱心和高度的责任心去影响和教育学生......”。