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8、“.....在日常教学的过程中教师更应当将学生作为课堂的主体。在教学的过程中教师全心全意为学生服务，不但是学生的老师，更是学习的伙伴，这也是目前较为倡导的种全新的师生关系模式。而如果想要真正达到这个目的析对比进行适当的教学。例如直尺上从刻度线到刻度线的距离是厘米，那么厘米刻度线到厘米刻度线的距离是否仍然是厘米呢。同时还可以向学生展示身边的对这些物体的长宽高进行测量的策略，这种方式不但对学生的思维分快的信息技术有效融合在小学数学教学工作当中的话......”。

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