1、“.....要帮助学生养成良好的习惯，掌握科学的学习方法，进而提高小学数学教学。摘要新时小学数学教学的困境与对策论文原稿数学教学的困境与对策论文原稿小学数学教学的困境与对策论文原稿。在小学数学教学过程中，我们面临的困境同时也是我们不断进步的动力，我们应该以正确的心态积极地寻找性，同时让学生计算自己在摆放过程中用了多少木棍，应该用什么方法，同时......”。

2、“.....另外，教师还应该注意及时与家长进行沟通，毕竟在学生习惯养成的关键时期容，让每个层次的学生都能有所收获，并且不能给学生太多的压力，这样才能有效调动学生的学习积极性。充分利用课后的点滴时间，寓教于乐，让学生在玩中学会解决问题的方法，而不，提高学生学习的主动性除了数学课堂的深入讲解和引导以外，教师还应该积极鼓励学生进行自主学习，提高学习兴趣，要避免题海战术......”。

3、“.....这样学生才会更加积极地寻找对策和解决方法，让数学课堂的学习风气更浓厚，学生能够相互帮助，在合作探究中找到解决问题的方法，让学生在不知不觉中更好地了解数学知识的无穷魅力。在这个过程中问题的关键。现阶段小学数学的教学困境，积极性不强小学生对于数学问题缺乏探究和合作精神，当出现个没有见过或者有点变化的数学问题，学生不是想方设法利用资源或者请教他人解探究和合作精神......”。

4、“.....学生不是想方设法利用资源或者请教他人解决问题，而是放弃解决问题，影响了学生的学习积极性，因为学生存在思维上的够相互帮助，在合作探究中找到解决问题的方法，让学生在不知不觉中更好地了解数学知识的无穷魅力。在这个过程中教师和学生之间可以相互促进，以达到教学相长的目的，对此我们不小学数学教学的困境与对策论文原稿教师和学生之间可以相互促进......”。

5、“.....对此我们不能急功近利，也不能过分要求学生提高成绩，要帮助学生养成良好的习惯，掌握科学的学习方法，进而提高小学数学教同学讨论问题，这就导致自己对问题的思考总是片面或者，又很难找到解决问题的关键。在小学数学教学过程中，我们面临的困境同时也是我们不断进步的动力，我们应该以正确的心方法，同时，将复杂的问题简单化直观化。另外，教师还应该注意及时与家长进行沟通......”。

6、“.....只有家园的共同努力才能帮助孩子更好地发展小学数学教学的困问题，而是放弃解决问题，影响了学生的学习积极性，因为学生存在思维上的惰性，不能从战胜困难的过程中进步，那么数学学习就失去了自身的活力和感染力。学生不愿意和老师或其他性，不能从战胜困难的过程中进步，那么数学学习就失去了自身的活力和感染力。学生不愿意和老师或其他同学讨论问题，这就导致自己对问题的思考总是片面或者......”。

7、“.....也不能过分要求学生提高成绩，要帮助学生养成良好的习惯，掌握科学的学习方法，进而提高小学数学教学。现阶段小学数学的教学困境，积极性不强小学生对于数学问题缺乏与对策论文原稿。在小学数学教学过程中，我们面临的困境同时也是我们不断进步的动力，我们应该以正确的心态积极地寻找对策和解决方法，让数学课堂的学习风气更浓厚......”。

8、“.....比如，教师可以布置动手实践的作业，让学生课后用木棍摆放图形，加强学生对数字的敏感性，同时让学生计算自己在摆放过程中用了多少木棍，应该用什么教师要认真分析学生的实际情况，灵活运用教学，要根据学生的学习情况以及学习的薄弱环节开展教学，科学设计作业内容，让每个层次的学生都能有所收获，并且不能给学生太多的压力的小学数学教学日益完善，但是仍然面临些问题和困境......”。

9、“.....才能让学生收获更大的进步。，提高学生学习的主动性除了数学课堂的深入讲解和引导以外策和解决方法，让数学课堂的学习风气更浓厚，学生能够相互帮助，在合作探究中找到解决问题的方法，让学生在不知不觉中更好地了解数学知识的无穷魅力。在这个过程中教师和学生之只有家园的共同努力才能帮助孩子更好地发展。摘要新时期的小学数学教学日益完善，但是仍然面临些问题和困境......”。