1、“.....协调好校本科研与教研工协调校本科研与教研促进教学工作有效发展论文原稿保证参加，学科组的教科研活动主管教学领导必须参加。同时，坚持课题负责人责任制，建立学校课题组教师级科研管理网络，形成科研活动有人抓过程有保证材料有收经成为学生最喜欢的课程之。这课题实验通过教学实践，将推动满族剪纸和满族撕纸文化在我县进步发展......”。

2、“.....协调校本科研与教研促进教学工作有效剪纸撕纸纳入校本课程，年级至年级的每个班级每周上节撕纸课，撕纸课堂上，老师引导孩子们通过做游戏变魔术等多种形式来开展生动活泼的课堂教学活动。由于课程剪纸教学成为核心校本教研特色。突出个性，彰显特色这是长白山满族民间剪纸文化教育传承研究的主旨，教育和传承是我们课题实验的两个落脚点......”。

3、“.....为了更好地夯实这办学特色，充分发挥这个重点校本课题的辐射带动作用，在前期探索的基础上，我校申报了长白山满族民活动做法，采取了联系实际确定各自的研究子课题这方式，要求各子课题宜小不宜大，要源于教学并服务于教学。并加强规范管理，切实做好科研信息的收集和科研资料色，充分发挥这个重点校本课题的辐射带动作用......”。

4、“.....我校申报了长白山满族民间剪纸文化教育传承研究这课题，被批准为吉林省教育科学十规划重点展，形成地方文化品牌。协调校本科研与教研促进教学工作有效发展论文原稿。协调开展教科研和校本教研工作校本教研重点满族民间剪纸文化申报省级课题成功协调校本科研与教研促进教学工作有效发展论文原稿剪纸文化教育传承研究这课题......”。

5、“.....并通过现场结题验收。协调校本科研与教研促进教学工作有效发展论文原稿。研和校本教研工作校本教研重点满族民间剪纸文化申报省级课题成功。在过去多年教学实践中，我们学校已经将剪纸教学办成了自己的特色，学校被命名为全国少儿满族游戏变魔术等多种形式来开展生动活泼的课堂教学活动。由于课程生动有趣，学生能积极参与到学习中......”。

6、“.....继承了满族剪纸的传统技法积累整理和保管工作。对课题组和实验教师进行重点检查，如科研课题子课题方案是否科学合理，过程记录材料积累是否完善，研究在教学中的效果如何。协调开展教科自助课题，并通过现场结题验收。学期初，我们要求各课题根据各自特点制定好阶段性研究目标，实验教师根据课题要求，确立科研工作目标......”。

7、“.....我们学校已经将剪纸教学办成了自己的特色，学校被命名为全国少儿满族剪纸教学基地和全国少儿满族民间美术传统校。为了更好地夯实这办学传统造型，又培养了学生的创新思维和创作能力，现在的撕纸课已经成为学生最喜欢的课程之。这课题实验通过教学实践......”。

8、“.....现已经形成了整套的撕纸教材。我们将剪纸撕纸纳入校本课程，年级至年级的每个班级每周上节撕纸课，撕纸课堂上，老师引导孩子们通过保证材料有收集工作有总结的工作格局，推动教育科研工作有序开展。剪纸教学成为核心校本教研特色。突出个性，彰显特色这是长白山满族民间剪纸文化教育传承研究，能促进教学工作的有效发展......”。

9、“.....建立并完善工作机制对于教科研工作，学校高度重视，年初将课题实验纳入教学计划，全校性的集工作有总结的工作格局，推动教育科研工作有序开展。摘要学校教育科研与教研工作是兴校之本，协调好校本科研与教研工作，能促进教学工作的有效发展。如教育科展论文原稿。关键词科研教研教学工作重视教育科研，建立并完善工作机制对于教科研工作，学校高度重视......”。