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6、“.....促进其创造能力的提升。关键词小学音乐多媒体术如何有机地整合起来。，提升音乐教学质量音乐教学与多媒体信息技术有机地融合起来能够促进学生视野以及鉴赏水平的提升，再加上教师合理的指导，教学质量会稳步提升的重担，能够提升小学生的审美能力鉴赏能力思维能力。为了提升音乐教学的质量，有必要借助多媒体信息技术带来的优势，将两者有机地融合起来提升音乐教学水平......”。

7、“.....将枯燥抽象的音乐知识变得灵活生动，具有划时代的意义。所以研究小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合意义重大。论述小学音乐教学与多媒信息技术有机整合随着时代的变迁，信息时代已经到来，网络多媒体技术在教学过程中的应用越来越广泛，教育兴国的战略仍然是时代发展的主旋律。开展小学音乐教学时......”。

8、“.....，促进学生创造力的提升通过多媒体信息技术促进网络情境的再现，引导学生自主学习，充分发挥学生的自主学习能力。音乐是门艺术，对音乐的理解本身就的学生正处于全面发展奠定基础的关键时期，因此在小学阶段开展音乐教学的目的就是促进学生艺术想象力的提升，提升学生自身个性以及智慧的发展，促进学生创造性思维水，首先讲解些墨西哥特有的风土人情......”。

9、“.....让学生在了解墨西哥这个国家文化的同时，激发对墨西哥这个国家的兴趣，然后再开展，通过有效教学情境的创设，促进学生艺术思維的有效发展，提升其欣赏能力，还能够促进学生美学想象力的提升。论述小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合论文原稿进其创造能力的提升。小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合......”。