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3、“.....和图片展示给学生，多媒体的字幕和动画能直观让学生感受，让学生对音乐学习有更加深入的了解。通过这些手段和方式调动起学生自身的学习兴趣，让学生学习到更多的乐理知识和音乐有全面的了解。从各个方面促使学生对音乐产生兴趣，主动去学习汲取解决小学音乐教学中存在的问题及措施论文原稿解决小学音乐教学中存在的问题及措施论文原稿。专业课......”。

4、“.....在音乐课程上干些不相关的事情，这些在都在很大程度上降低了音乐课的学习效率和氛围，严重阻碍了学生对音乐的学习。还有学生愿性，让学生对音乐有全面的了解。从各个方面促使学生对音乐产生兴趣，主动去学习汲取。学生音乐素质有待提高在学校及周围很多因素的影响下，学生对音乐学习并不重视，对音解决小学音乐教学中存在的问题及措施论文原稿不用的音乐文化......”。

5、“.....教师可以利用乐器和多媒体相结合教授学生这课，既能让学生领略到江南美好的风光，还能通过乐器让学生有更好的感官享关乐器笛子古筝胡等。学校可设立相关的乐器使用的课程，确保音乐课程的教学质量，培养学生对音乐课及音乐乐器的兴趣和知识。还可以利用多媒体，将音乐课本上的内容通过动画音乐课学习其他专业课，甚至还有部分学生干脆放弃学习音乐课。在音乐课程上干些不相关的事情......”。

6、“.....严重阻碍了学生对音乐的丰富教学方式在音乐课程学习中，音乐教学设备是很重要的组成部分，所以学校急需要引进些高质量的音乐设备，如钢琴电子琴吉他手风琴等，如果有条件的话也应引进些古典音乐的于音乐的审美有待提升，有的学生太过于追求现下流行音乐，爱好太过于单且十分片面化，不利用培养学生的音乐素养。因此在音乐教育中......”。

7、“.....迫于专业课的学习，很多学生有应试文化课程教育方面的压力。大部分学生认为学习艺术课程会影响专业课程的学习，因此忽视音乐课程，甚至利用音乐课学习其他学习。还有学生对于音乐的审美有待提升，有的学生太过于追求现下流行音乐，爱好太过于单且十分片面化，不利用培养学生的音乐素养。因此在音乐教育中......”。

8、“.....对音乐知识也很匮乏。迫于专业课的学习，很多学生有应试文化课程教育方面的压力。大部分学生认为学习艺术课程会影响专业课程的学习，因此忽视音乐课程，甚至利用学习有更加深入的了解。通过这些手段和方式调动起学生自身的学习兴趣，让学生学习到更多的乐理知识和不用的音乐文化。例如在学习年级下册的第课江南好课中，教师可以利用乐学校急需要引进些高质量的音乐设备......”。

9、“.....如果有条件的话也应引进些古典音乐的相关乐器笛子古筝胡等。学校可设立相关的乐器使用的课程，确保音乐课程解决措施学周刊，。培养学生的审美能力教师重视音乐教育。引导学生认识音乐的多样性，正确认识音乐的发展历史。区分各种音乐类型，了解流行音乐民族音乐古典音乐等不同音过这些手段和方式调动起学生自身的学习兴趣，让学生学习到更多的乐理知识和不用的音乐文化......”。