1、“.....尽管高中中生来说写作并不陌生，但是真正掌握写作要领及精髓的学生却寥寥无几，因此，教师要针对学生的特点，进行不断的实践和总结经验，利用有效的教学策略来提高写作教学的有效性，让学生爱上写作乐于写作。参考文献刘家强新课程标准下高中语文的作谈高中语文作文教学的有效措施论文原稿教师在进行作文教学时充分调动学生的积极性和主动性，引导学生成为课堂上的主人，让他们发挥自己的智慧去思考去理解。在新课标语文教材中，都设置有专门的作文板块，或者是表达交流，或者是梳理探究，以心音共鸣......”。

2、“.....教理特征和驾驭能力制定科学合理的作文命题，既不让学生毫无思路，又不至于毫无难度，这样既可以激发学生的写作动力，又可以让学生的写作能力循序渐进地提高。发挥学生的主体作用教学不是味地进行讲解，和学生交流心得，才是教师真正应该做的事摘要无规矩不成方圆，推及到教育教学方面，意味着教学活动的开展需要遵循定的原则。随着素质教育和课程改革的推进，作为高中语文教学重要组成部分的写作教学，受到了广大教育工作者的广泛关注。合理设计作文命题高效的作文课堂教学方式应该从实施策略作文命题设计合理有效的作文课堂教学策略应该从学生的角度进行设计......”。

3、“.....最有效的方法就是利用作文命题，设计合理的命题能够帮助教师达成教学目标，提高作文教学质量。因此，要想提高作文教学有效性，首要的策略就各种现象有非常仔细的思考。这不仅是对于高中生思辨能力的种良好锻炼，这个过程也能够很好的帮助学生们体验日常生活，并且从生活中积攒出好的写作素材。谈高中语文作文教学的有效措施论文原稿。我们要想提高学生的写作能力，就必须要培养动标新立异。为了达到这个目的，教师必须采用有效的教学策略来进行语文作文教学，以便提高学生的写作能力。在生活中积攒写作素材写作水平与学生的知识储备是分不开......”。

4、“.....使得学生在写作的有东西可写，反之就会陷入物无话可说命题，设计合理的命题能够帮助教师达成教学目标，提高作文教学质量。因此，要想提高作文教学有效性，首要的策略就是科学合理地设计命题。由于他们正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期的过渡，生理与心理心理与社会关系的发展是不同步的，具有行不断的实践和总结经验，利用有效的教学策略来提高写作教学的有效性，让学生爱上写作乐于写作。参考文献刘家强新课程标准下高中语文的作文教学教育教学论坛，。摘要无规矩不成方圆，推及到教育教学方面......”。

5、“.....使学生更加了解生活积累生活，这样才能使学生的创造力得到提高，所写的文章才能够不空泛，更加生动标新立异。为了达到这个目的，教师必须采用有效的教学策略来进行语文作文教学，以便提高学生的写作能力。于写作素材的积累，缺乏对于生活的观察与思考，这样的话不仅会使得自己的文章语言十分贫乏，文章也缺乏优美的语言以及有说服力的观点，这些都是学生写作水平发展的阻碍。教师应该给予学生们更多有效的引导，引导学生善于观察生活，对于生活中去思考去理解。在新课标语文教材中，都设置有专门的作文板块......”。

6、“.....或者是梳理探究，以心音共鸣，写触动心灵的人和事为例，教师应着重引導学生进行主动思考，让学生回忆生命中的具体事件和人物，写出有情有感的文章。高中语文作文境地。高中语文的阅读量总体来讲是非常丰富的。联系生活实际开展高中语文作文教学可以体现在引导学生们从生活中累积写作素材，这同样也是个非常好的教学方式。写作素材的积累对于学生写作能力的发展与提升而言是非常重要的，学生们如果缺乏对时性和较大的不平衡性。他们思维敏锐，但片面性较大，容易偏激。我们要想提高学生的写作能力，就必须要培养学生对日常生活的观察能力思考能力......”。

7、“.....这样才能使学生的创造力得到提高，所写的文章才能够不空泛，更加生则。随着素质教育和课程改革的推进，作为高中语文教学重要组成部分的写作教学，受到了广大教育工作者的广泛关注。实施策略作文命题设计合理有效的作文课堂教学策略应该从学生的角度进行设计。教师在引导学生作文时，最有效的方法就是利用作文学是否有效，对高中语文教学质量会产生非常重要的影响，为了提高高中学学习语文的效率，就必须采取有效的措施来开展作文教学。虽然对于高中生来说写作并不陌生，但是真正掌握写作要领及精髓的学生却寥寥无几，因此，教师要针对学生的特点......”。

8、“.....真正使的使学生成为课堂的主人。作文并不是简单的死记硬背就能掌握和提高的，它需要学生自身深入进去。这就要求高中语文教师在进行作文教学时充分调动学生的积极性和主动性，引导学生成为课堂上的主人，让他们发挥自己的智慧心智已经开始变得成熟，但他们仍处于幼稚期到成熟期的过渡阶段，他们旦受到太大的打击，就会失去兴趣和积极性。所以，教师要根据学生的心理特征和驾驭能力制定科学合理的作文命题，既不让学生毫无思路，又不至于毫无难度，这样既可以激发学生教学教育教学论坛，......”。

9、“.....它的重要性和基础性，是其他学科和其他技能无法相比的，作文的本质就是学生在教师的指导下利用已有的生活素材所进行的深入思考和集中的书面应着重引導学生进行主动思考，让学生回忆生命中的具体事件和人物，写出有情有感的文章。高中语文作文教学是否有效，对高中语文教学质量会产生非常重要的影响，为了提高高中学学习语文的效率，就必须采取有效的措施来开展作文教学。虽然对于高。作文也不仅仅是简单的命题和简单的进行写作，而是教师要将学生视为整个教学过程的主体，充分调动学生的积极性主动性......”。