1、“.....就对他们智力的发展起到较大的推动作用，进而提升学生的综合素质。因此，在教学过程中，教给学生的方法至关重要。学习篇文章，对主要内容中心思想写作方法等进行概括，可以逐步地培养学生科学在课堂教学中培养学生科学意识浅探论文原稿上海华东师范大学出版社，。同时，还应当注意提醒学生在日常生活中多留意观察身边的事物。在课堂教学中培养学生科学意识浅探论文原稿。积极引导，授予科学方法受人以鱼，不如授人以渔。在语文教学中培养学生的科学品质......”。

2、“.....引导他们发挥想象力和创造力，并敢于质疑勇于实践善于创新，从而不断提高他们的科学素养。参考文献金玉徐小学语文教学中科学素质的培养与科学能力。课外阅读，不仅能够养成学生良好的学习习惯，同时还能够开阔他们的视野，扩大他们的知识面，培养他们的科学态度，使他们掌握科学的方法。总之，在社会飞速发展的今天，科技水平日益提高，为了顺应时代的发比如，在课外阅读冬眠这篇文章前，教师可以提前布置作业，让学生先通读遍文章......”。

3、“.....针对疑难问题进行讨论交流，教师及时进行点，培养了学生的科学素养。课外延伸，学习科学知识小学语文教材中有不少向学生介绍科普知识的文章。科学知识是人类认识自然和社会的结晶。在语文教学中逐步渗透科学知识，能够促进学生更加积极探索自然社会，激发学生挑战宁静的课堂革命上海华东师范大学出版社，。课外延伸，学习科学知识小学语文教材中有不少向学生介绍科普知识的文章。科学知识是人类认识自然和社会的结晶......”。

4、“.....能够促进学生更加积极学的方法，培养他们科学品质。教师要指导学生用求是的科学的态度严谨的科学精神去处理遇到的问题，引导他们发挥想象力和创造力，并敢于质疑勇于实践善于创新，从而不断提高他们的科学素养。参考文献金玉徐小学语文教学的方法，培养学生的科学能力。课外阅读，不仅能够养成学生良好的学习习惯，同时还能够开阔他们的视野，扩大他们的知识面，培养他们的科学态度，使他们掌握科学的方法。总之，在社会飞速发展的今天......”。

5、“.....这样，不仅能够开拓学生的视野，而且能使学生转换思维角度，大大地提高学生学习的效率。学生科学素养的培养不应局限在课堂上。教师应当充分地利用课外阅读，多方面多角度地培养学生的科学素养。养学生的科学素养。关键词科学意识语文教学问题方法近期，我有幸观摩了以聚焦核心素养，建设小语卓越课堂为主题的重庆市第届小学语文青年教师优质课竞赛。课堂上，我看到了鲜明的育人导向完整的学科立场人本的学习方学意识浅探论文原稿。比如，在课外阅读冬眠这篇文章前......”。

6、“.....并尝试解决以下几个问题动物为什么要冬眠哪些动物要冬眠冬眠的好处在哪里课堂教学时，针对疑难问题进行索自然社会，激发学生对科学的兴趣和热情。这样，不仅能够开拓学生的视野，而且能使学生转换思维角度，大大地提高学生学习的效率。学生科学素养的培养不应局限在课堂上。教师应当充分地利用课外阅读，多方面多角度地中科学素质的培养与阅读能力的提高黑龙江科技信息，刘彦利有效引导，提高素质谈在小学语文教学中如何培养学生的素质和能力学周刊......”。

7、“.....佐藤学教师，为了顺应时代的发展，在语文教学过程中，我们不能仅仅局限于课本知识的传递，更要注重学生科学素养的培养。教师不但要创新教学模式，更要创新教学方法，尊重学生的学习主体地位，激发学生对科学的兴趣，让学生掌握论交流，教师及时进行点拨，并拓展延伸。通过拓展延伸，学生对所学知识有个清楚的认识。课后，教师让学生以小组为单位，对拓展的材料进行交流探讨，在小组内发表自己的看法。这样，使学生掌握更多的科学知识......”。

8、“.....学习篇文章，对主要内容中心思想写作方法等进行概括，可以逐步地培养学生科学的思维方式，使学生能够运用这种方式梳理知识。同时，还应当注意提醒学生在日常生活中多留意观察身边的事物。在课堂教学中培养学生原稿。积极引导，授予科学方法受人以鱼，不如授人以渔。在语文教学中培养学生的科学素养，最重要的是将科学的思维方法传授给学生。只有掌握科学的思维方法，学生才能不断地将它运用到自身的学习中，分析问题解决问思维方式，使学生能够运用这种方式梳理知识。升华思想......”。

9、“.....因此，教师要从小学开始抓起，使学生理解科学，并从事些简单的科学活动，从而培养他们实事求是的科学态度以素养，最重要的是将科学的思维方法传授给学生。只有掌握科学的思维方法，学生才能不断地将它运用到自身的学习中，分析问题解决问题。同时，掌握了科学的方法，还能够帮助学生更加准确透彻地去理解科学知识。旦学生能读能力的提高黑龙江科技信息，刘彦利有效引导，提高素质谈在小学语文教学中如何培养学生的素质和能力学周刊......”。