1、“.....上气不接下气的样子读出来，然后再在句尾读出问话的语气。这样来，通过标点指导朗读，不仅使小小的标点符号在学生头脑中留下了深刻的印象，而且也提高了学生的朗读效果。如在教学苏教版语低年级标点符号教学探析论文原稿的带动下，学生朗读的方向更明了，对朗读时的语气神态动作等也更容易把握，进而为学生学会正确使用标点奠定了基础。低年级标点符号教学探析论文原稿。如在教学苏教版语文小鹰学飞课时，文中有这样句话小鹰急促，在小学语文教学中......”。

2、“.....它既可以表示停顿语气，又可以使句子具有不同的感情色彩，可以说它是种特殊的语言。因此，作为名语文教师，要让学生从小就具备标点意识，让学生‚亲近正使学生学会正确运用标点符号，教师还要让学生通过写话来落实。在写话完毕后，教师要认真检查学生写话中的标点运用情况，并注意让学生自己来纠错。如此来，学生必将印象更深刻，进而逐渐学会正确使用标点符号。在对于低年级学生来说，标点符号的正确使用离不开日积月累的训练。在低年级教学中......”。

3、“.....在平时的语文教学中，怎样才能使小小的标点符号深入学生内心，给学生留下深刻的印象，从而此，在低年级语文教学中，教师不仅要把小标点作为种知识，还要把它作为种理解课文内容体会情感学会运用的手段来展开教学。唯有如此，才能为学生的终身学习服务。关注小标点，以标点促运用在低年级阶段，学生已经开亲近之，品味之，运用之‛，用心培育，呵护学生‚美丽的起点‛，从而让这‚美丽的起点‛成为呵护学生生的关键所在，为学生生的发展奠定基础关注小标点，以标点促运用在低年级阶段......”。

4、“.....在这个教学过程中，教师主要从标点符号的使用入手，让学生在平时的朗读中关注，在具体的练习中运用，在写话训练中落实提升。长此以往，学生正确使用标点符号的能力必定会越来越强，进而逐渐提高学生的语文学习效象，从而使学生从小养成良好的运用标点符号的习惯呢首先，教师要注重在朗读中渗透，让学生能够读出这几种标点符号在句子中的语气语调。其次，教师可以找出文中些句式特别的句子，让学生试着给句子加上标点。最后低年级标点符号教学探析论文原稿进行写话练习了......”。

5、“.....就离不开标点符号的运用。虽然低年级学生年龄小，语感也不强，但是教师仍然要关注标点符号，通过各种方式帮助学生了解如何正确使用标点符号，从而使学生从小就养成良好的书面表达的习点符号朗读理解运用在平时的作业批改中，教师经常会为学生作业中的标点乱用现象感到头疼，虽然教师在课堂上再强调标点的正确用法，但是学生依然我行我素。归根结底，是因为学生从小就没有养成正确使用标点的习惯。从语气到停顿，从标点到朗读，不仅有助于学生感悟语感，而且在小小标点的带动下......”。

6、“.....对朗读时的语气神态动作等也更容易把握，进而为学生学会正确使用标点奠定了基础。低年级标点符号教学探析既然是写话，就离不开标点符号的运用。虽然低年级学生年龄小，语感也不强，但是教师仍然要关注标点符号，通过各种方式帮助学生了解如何正确使用标点符号，从而使学生从小就养成良好的书面表达的习惯。关键词低年级。总之，在小学语文教学中，标点符号作为文本语言的有机组成部分之，它既可以表示停顿语气，又可以使句子具有不同的感情色彩，可以说它是种特殊的语言。因此......”。

7、“.....要让学生从小就具备标点意识，让学生为了真正使学生学会正确运用标点符号，教师还要让学生通过写话来落实。在写话完毕后，教师要认真检查学生写话中的标点运用情况，并注意让学生自己来纠错。如此来，学生必将印象更深刻，进而逐渐学会正确使用标点符文原稿。对于低年级学生来说，标点符号的正确使用离不开日积月累的训练。在低年级教学中，常用的标点符号主要有逗号句号问号叹号。在平时的语文教学中，怎样才能使小小的标点符号深入学生内心......”。

8、“.....上气不接下气的样子读出来，然后再在句尾读出问话的语气。这样来，通过标点指导朗读，不仅使小小的标点符号在学生头脑中留下了深刻的印象，而且也提高了学生的朗读效果。这样步情况看出了这是兔妈妈对孩子们的激励，句子中蕴涵着兔妈妈强烈的期待，所以要用叹号。这样来，学生对文本的理解也更加透彻了。低年级标点符号教学探析论文原稿。如在教学苏教版语文小鹰学飞课时，文中有这样蘑菇该奖给谁课时......”。

9、“.....‛在教学时，我让学生仔细朗读这句话，并说说自己有什么疑问。有学生大胆提出了自己的质疑‚我奖给他个最大的蘑菇这喘着气，对老鹰说‚现在我总算会飞了吧‛在这句话中，既有省略号，又有问号。怎样才能让学生把小鹰喘着气说话的神态语气读出来呢小小的标点符号就是个很好的向导。在教学时，我让学生按照标点符号表示停顿的作，品味之，运用之‛，用心培育，呵护学生‚美丽的起点‛，从而让这‚美丽的起点‛成为呵护学生生的关键所在......”。